学进去-教育应平等而普惠
教PEP版(2003)| 四年级上册
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听音,标号(16分)
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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听录音,给图标序号,写单词。
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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Think and arrange. (想一想,按单词的首字母在字母表中的先后顺序用数字重新排序。如果首字母相同则按照它们的第二个字母。)10%
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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连词成句。(12分)
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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把下列句子重新排列,组成一段对话。
Good afternoon, Amy. Let’s clean the classroom.
OK. Let me clean the blackboard.
Good afternoon, Sarah.
Then let me clean the desks and chairs.
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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用阿拉伯数字给下列句子排序。
(  ) Where is it?
(  ) It’s a bag.
(  ) It’s in the desk.
(  ) Hi, John. I see a “b”.
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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给下列句子按(A~E)排序。
(  )(1)I'm going to run the (2)00 metres.
(  )(2)Can you run fast?
(  )(3)Then what are you going to do for Sports Day?
(  )(4)Yes, I can.
(  )(5)Sports Day is coming.
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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给下面句子重新排序,组成一段完整的对话。
(   )Hi, Yang Ming! My name is Peter.
(   )Glad to meet you ,too.
(   )Oh, it’s time for school. Let’s go to school.
(   )Glad to meet you.
(   )Hello! I’m Yang Ming .What’s your name?
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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粗心的懒洋洋把句序弄乱了,来帮帮他吧!
A.Nice to meet you, Jim!
B.What’s this?
C.It’s so nice. Let’s put up the wall.
D.Nice to meet you, too. Tom!
 
E.All right. Let me help you!
F.It’s a picture.
正确的顺序是:
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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