学进去-教育应平等而普惠
教PEP版(2003)| 六年级上册
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听故事,请根据故事的内容将下列图画重新排序。故事将播放三遍。

例:(1)   (2)()  (3)()  (4)()  (5)()
类型:排序题
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选择正确的答句,写在横线上。(8分)

(1)A: What are you doing?
B:                                        .
(2)A: Where is Sally?              
B:                                           .
(3)A: Do you often exercise?         
B:                                               .
(4)A: What’s your favorite sport?    
B:                                                .
类型:排序题
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听音,标号。
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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听录音并排序(5分)
类型:排序题
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下面是一个打乱顺序的对话,请你将这个对话按正确的表达顺序重新排列,并将排列后的顺序号用阿拉伯数字写在句子前的括号内。(5分)
类型:排序题
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下面是一个打乱顺序的对话,请你将这个对话按正确的表达顺序重新排列,并将排列后的顺序号用阿拉伯数字写在句子前的括号内。
类型:排序题
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根据你所听到的内容,把下列图片用数字1—5排序。每小题读两遍。(5小题,每小题2分,共10分)
类型:排序题
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听录音,标号。请根据录音内容,给下列图片标上序号。
类型:排序题
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Make sentences according to the words below (连词成句。) 10 %
(1)

(2)

(3)
类型:排序题
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Read and connect to become a sentence. (连词成句)
(1)go, I, there, bike, by. (.)                        
(2)go, don’t, light, at, red, a  (.)                                
(3)on, can, go, she, there, foot (?)                                   
(4)must, I, pay, attention, the, to, lights, traffic ( ! )            
(5)on, people, bikes, helmets, wear, must. ( . )              
(6)get, the, can, I, to, hospital, how (  ?)______________
(7)there, No. 57, over, take, the, bus  ( . )            
(8)from, cousin, they, USA, the, are, my, in ( . )      
(9)park, go, the, Let’s,to,nature, ( . )           
(10)exercise, good, is, that( . )                  
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