学进去-教育应平等而普惠
教PEP版(2003)| 六年级下册
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看图作文
这个人是谁?他在上个周末做了些什么呢?他的心情怎样啊?

                                                                        
                                                                        
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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Composition (看图作文。要求:写一封信给你的叔叔,向他介绍你的好朋友Amy。包括她的名字,上学的交通方式,放学后她经常做什么?介绍她的爱好以及下个周末的计划。正文内容不少于五句话。) (10分)

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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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作文。(10分)
仔细观察图画,现在是星期天上午11点。看,他们正在做什么?他们的心情如何?你能写一段不少于5句话的短文描述一下吗?你可以选择图画进行描述。(10分)

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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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Read and write. 按字母表默写Hh下一个字母到Nn前一个字母,要有大小写,并按四行线要求书写。(5分)
      
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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看图写对话。(5分)

要求:1.内容与图片相符;
2.结构完整,语义连贯,有逻辑性;
3.语言规范,得体;
4.情感真实;
5.至少三问三答。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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Look and write
假设你叫Jack,通过因特网认识了一位美国的笔友Tommy。用不少于(5)句话向你的笔友介绍一下你自己,必须用上所给的提示词。数字可以用阿拉伯数字表示。开头与结尾已为你写好。(满分(1)0分)

ar Tommy,
                                                         
                                                             
Jack
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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Write something about the picture.看图作文。假如你是图中的小男孩,以My family 为题,发挥你的想象,根据图示写一篇作文。(计5分) 

提示:sofa,  newspaper,  kitchen,  cook,  homework,   watch
要求: 1.条理清楚,意思连贯,语句通顺,标点正确,书写清晰、规范;
2.用现在进行时(即人们正在做什么)描述图片中的内容,可作适当发挥;
3.不得少于40个单词。
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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根据所给的图片,说明John 上星期天去了哪里,在那看见了什么,干了什么事情,心情会怎样?请展开丰富的想象,写几句英语。(10分)

                                                                             
                                                                             
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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根据所给的图片写几句话,说明,图中人物去了什么地方,天气如何,图中有什么动物,它们正在干什么,心情如何?(10分)

                                                                          
                                                                          
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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看图说话,说说上个周末这些同学做了什么事情。五句话以上。

                               
                               
                               
                               
                                
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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