版本
人教版
苏教版
北师大版
西师大版
青岛版
北京版
冀教版
青岛版(五四学制)
浙教版
沪教版
人教版(2001)
苏教版(2001)
冀教版(2001)
沪教版(2001)
青岛版(五四学制)(2001)
西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
从不同的角度理解
。
(1)
的分数单位是(
),再添上(
)个这样的分数单位就得到最小的质数。
(2)
=(
)÷(
)=
=
=(
)(填小数)。
(3)请你圈出苹果总数的
。
(4)如果
的分子加上6,要使分数的大小不变,分母应该加上(
)。
(5)笑笑从家出发到学校,已经走了全部路程的
,请你画图表示笑笑已走的路程。
(分数化小数)将
化成小数后,小数点后第2015位上的数字是(
)。
(填小数)。
(
)=(
)(填小数)。
=5÷(
)=
=(
)(填小数)。
在下面的括号内填入“>”“<”或“=”。
( ) ( )0.6
567平方厘米
( )5.67平方分米
(
)÷4=
=
=0.5=12÷(
)。
淘气、奇思和妙想三人读同一篇课文,淘气用了
时,奇思用了
时,妙想用了0.2时,(
)读得最快。