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一 圆柱和圆锥
1 圆柱的认识和表面积
2 圆柱的体积
3 圆锥的认识和体积
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二 比和比例
1 比的意义
2 比的应用
3 比例的意义
4 比例尺
5 正比例和反比例
6 解决问题
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1 数与代数
2 图形与几何
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道相关试题
工地要运72吨水泥,如果每天运的吨数分别是72、36、24、18……各需要多少天?把下表填写完整.
每天运的数量/吨
72
36
24
18
12
9
时间/天
1
2
3
(1)题中那两个量是相依变化的?
(2)相对应的两个数的乘积各是什么?
(3)这个乘积表示的是什么?你能用式子表示它与每天运的吨数和需要的天数之间的关系吗?
(4)每天运的吨数和需要的天数成反比例吗?为什么?
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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一个车间生产零件的情况如下表.
每小时生产数量/个
800
400
200
100
50
生产时间/时
1
2
4
8
16
(1)写出几组对应的每小时生产数量和生产时间的积,并比较大小.
(2)这个积表示的是什么?
(3)每小时生产数量和生产时间成反比例吗?为什么?
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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糖果厂包装一批糖果,每袋糖果的粒数和装的袋数如下表.
每袋的粒数
12
15
20
24
装的袋数
50
40
30
25
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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工作总量一定,工作效率和工作时间是什么关系?
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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某工厂四月份(30天)计划生产一批零件,平均每天要生产400个才能完成任务,实际上前6天就生产了3000个.照这样计算,完成原计划任务要用多少天?(分别用正、反比例解)
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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同一时间、同一地点测得树高和影长的数据如下表:
树高/m
2
3
4
6
9
…
影长/m
1.6
2.4
3.2
4.8
7.2
…
(1)在图中描出表示树高和对应影长的点,然后把它们连起来.连线后,请你观察图象的特点.
(2)连线以后,它们在一条直线上吗?这说明树高和影长成什么关系?你的依据是什么?
(3)不计算,利用图象判断,树高11.5m时,影长
米;影长4m时,树高
米.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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(旅顺口区)一种苹果,售价为每千克9元.用多种方式表示购买苹果的质量和应付钱数的关系.
(1)列表.
质量/千克 0 1 2 3 4 5 …
应付钱数/元
(2)画图.
(3)如果用x表示苹果的质量,用y表示应付钱数,则y=
.
(4)从上面可以得出,购买苹果的质量和应付钱数成
比例.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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(浙江)已知:A、B两地之间的距离为900km,C地介于A、B两地之间,甲车从A地驶往C地,乙车从B地经C地驶往A地,已知两车同时在出发,相向而行,结果两车同时到达C地后,甲车因故在C地须停留一段时间,然后返回A地,乙车继续驶往A地,设乙车行驶时间x(h),两车之间的距离为y(km),如图的折线表示y与x之间的关系.
(1)甲车的速度是多少千米/小时?
(2)乙车的速度是多少千米/小时?
(3)如果两车开始出发时间是早上8:00那么D点所表示的时间是几点?
(4)从D点的时间开始,又过了多少个小时两车相距90千米?此时的时间是几点?
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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(江苏)甲、乙两辆汽车沿同一路线赶赴距出发地480千米的目的地,如下图所示折线OABC、线段DE分别表示甲、乙两车所行路程y(千米)与时间x(时)的关系图.甲车中途修车,修车前后速度相同.根据图中信息,回答下列问题:
(1)甲、乙两车出发点相距
千米,乙比甲晚出发
小时,途中甲、乙相遇
次;
(2)求出图中a的数值,并说明它表示的实际含义;
(3)求出图中b的数值,并说明它表示的实际含义.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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用边长0.3米的方砖给一间教室铺地,要600块,如果改用边长0.5米的方砖来铺,需要多少块?(用比例解答)。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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