学进去-教育应平等而普惠
北京版| 六年级下册
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教材
甲数的是乙数的2倍,乙数与甲数的最简整数比是(       )。
A.3∶2B.2∶3C.1∶6D.6∶1
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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底面积相等的圆柱和圆锥的体积比是3∶1,圆锥的高是9厘米,那么圆柱的高是(       )cm。
A.3B.6C.9D.18
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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李宁每天沿着固定的路线上学,行走时间和速度成反比例.(     )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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同一时间、同一地点测得树高和影长的数据如下表:
树高/m
2
3
4
6
9

影长/m
1.6
2.4
3.2
4.8
7.2




(1)在图中描出表示树高和对应影长的点,然后把它们连起来.连线后,请你观察图象的特点.
(2)连线以后,它们在一条直线上吗?这说明树高和影长成什么关系?你的依据是什么?
(3)不计算,利用图象判断,树高11.5m时,影长   米;影长4m时,树高   米.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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(旅顺口区)一种苹果,售价为每千克9元.用多种方式表示购买苹果的质量和应付钱数的关系.

(1)列表.
质量/千克 0 1 2 3 4 5 …
应付钱数/元
(2)画图.
(3)如果用x表示苹果的质量,用y表示应付钱数,则y=   
(4)从上面可以得出,购买苹果的质量和应付钱数成   比例.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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(旅顺口区)有一个弹簧秤,在称200克以内物体时,物体质量与弹簧伸长的长度情况如下图:

(1)当物体质量是40克时,弹簧伸长_____厘米;
(2)当弹簧伸长12厘米时,物体质量是_____克;
(3)物体质量与弹簧伸长的长度成_____比例.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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如果A和B成反比例,那么右表中“?”表示的数是_____
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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(浙江)已知:A、B两地之间的距离为900km,C地介于A、B两地之间,甲车从A地驶往C地,乙车从B地经C地驶往A地,已知两车同时在出发,相向而行,结果两车同时到达C地后,甲车因故在C地须停留一段时间,然后返回A地,乙车继续驶往A地,设乙车行驶时间x(h),两车之间的距离为y(km),如图的折线表示y与x之间的关系.

(1)甲车的速度是多少千米/小时?
(2)乙车的速度是多少千米/小时?
(3)如果两车开始出发时间是早上8:00那么D点所表示的时间是几点?
(4)从D点的时间开始,又过了多少个小时两车相距90千米?此时的时间是几点?
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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(江苏)甲、乙两辆汽车沿同一路线赶赴距出发地480千米的目的地,如下图所示折线OABC、线段DE分别表示甲、乙两车所行路程y(千米)与时间x(时)的关系图.甲车中途修车,修车前后速度相同.根据图中信息,回答下列问题:

(1)甲、乙两车出发点相距   千米,乙比甲晚出发   小时,途中甲、乙相遇   次;
(2)求出图中a的数值,并说明它表示的实际含义;
(3)求出图中b的数值,并说明它表示的实际含义.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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用边长0.3米的方砖给一间教室铺地,要600块,如果改用边长0.5米的方砖来铺,需要多少块?(用比例解答)。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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