学进去-教育应平等而普惠
北师大版| 四年级下册
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北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
在一个条形统计图里,用3厘米的直条表示60人,用20厘米长的直条表示400人。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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想要统计我校各年级的人数变化情况,应该选择条形统计图。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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小强所在班级同学的平均身高是140cm,小刚所在班级同学的平均身高是142cm,由此判断小明一定比小刚矮。 (          )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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几个数的平均数就是中间的那个数。(       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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在统计的数据比较多时,可以先分组统计,再汇总。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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妙想身高1.42米,不会游泳,她去平均水深1.3米的游泳池玩一定不会出危险。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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折线统计图能清晰地显示出数量的增减变化情况。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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条形统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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在一次数学检测中,小明所在的小组平均分是92分,小红所在的小组平均分是90分,小明的得分一定比小红高。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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平均数能够反映每个值确切是多少       ( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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