学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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人教版(1990s)
教材
列式计算.
①415的减去除14的商,差是多少?
②7.2与1.25的和乘0.75,积是多少?
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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用简便方法计算下列各题.(要求写出简算过程)
从3.6、、12、8、0.55中选择一个合适的数填在下面的各题的横线里,使每道题都能运用简便方法计算.(每个数只能用一次)
24×+76×   
6.4﹣0.45+      
+)×   
0.25×1.25×   
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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已知:15.6÷[2×(1.625+▽)﹣1]﹣÷=3,则▽等于多少?
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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计算:÷2
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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计算下列繁分数:
(1)1+; (2)1+; (3)1﹣
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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定义运算符号“△”满足:a△b=计算下列各式:
(1)100△102
(2)(3△4)△5
(3)
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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计算:(++)×(++)﹣(+++)×(+
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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算式+++++++++++)×2004计算结果的小数点后第2004位数字是多少?
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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古埃及人计算圆形面积的方法是:将直径减去直径的,然后再平方.由此看来,古埃及人认为圆周率л等于多少?(结果精确到小数点后两位数字)
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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已知符号“*”表示一种运算,它的含义是:a*b=+,已知2*3=,那么:
(1)A等于多少?
(2)计算(1*2)+(3*4)+(5*6)+A+(99*100)
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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