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一 圆
1.1 圆的认识(一)
1.2 圆的认识(二)
1.3 欣赏与设计
1.4 圆的周长
1.5 数学阅读
1.6 圆的面积
二 百分数的应用
2.1 百分数的应用(一)
2.2 百分数的应用(二)
2.3 百分数的应用(三)
2.4 百分数的应用(四)
三 图形的变换
3.1 图形的变换
3.2 图案设计
3.3 数学欣赏
整理与复习(一)
数学与体育
比赛场次
起跑线
营养配餐
四 比的认识
4.1 生活中的比
4.2 比的化简
4.3 比的应用
五 统计
5.1 复式条形统计图
5.2 复式折线统计图
整理与复习(二)
生活中的数
数据世界
数字的用处
正负数(一)
正负数(二)
六 观察物体
6.1 搭一搭
6.2 观察的范围
看图找关系
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成员间的关系
总复习
数与代数
空间与图形
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下面是光明小学四、五、六年级男、女同学人数统计图,看图填空.
(1)男同学人数最多的是(
)年级.
(2)女同学人数最多的是(
)年级.
(3)(
)年级的同学人数最多,(
)年级的同学人数最少.
(4)六年级的男同学比女同学少(
)人.
类型:解答题
难度系数:一般0
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某小学庆国庆六十周年各年级绘画作品参展情况统计图:
1.哪一年级女生参展的作品最多?是多少?
2.六年级比一年级多参展多少件作品?
3.哪两个年级参展的作品件数相同?
4.女生共参展作品多少件?全校共参展多少件?
类型:解答题
难度系数:一般0
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2008年北京第29届奥运会奖牌榜前两名代表队的奖牌情况统计图如下:
1.中国队和美国队分别合计获奖牌多少枚?
2.哪一种奖牌差距较大?相差多少?
3.中国队的金牌数比美国队的金牌数多多少枚?说明什么?
4.你还能获得哪些信息?
类型:解答题
难度系数:一般0
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四年级同学喜欢吃各种水果的情况统计图如下图.
(1)女生最喜欢吃哪种水果?有多少人?
(2)男生最不喜欢吃哪种水果?只有多少人喜欢?
(3)从图中你还能发现哪些信息?
类型:解答题
难度系数:一般0
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下面是A、B两个水果店三天内的各种水果销售量的统计图,根据统计图回答问题.
1.哪个水果店销售情况好?
2.两个水果店三天的销售总量相差多少?
3.你想给销售量低的水果店提怎样的改进意见?
类型:解答题
难度系数:一般0
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四年级同学喜欢玩具的人数如下图.
(1)说一说四年级男生最喜欢哪类玩具?四年级女生最喜欢哪类玩具?
(2)如果每人只选了以上四种玩具中的一种,那么你能计算出四年级的总人数吗?
(3)男女生喜欢的玩具备有什么特点?哪些玩具男女生都比较爱玩?哪些玩具喜欢的人数差异比较大?分析其原因.
(4)你还能得到哪些信息?你能提出什么数学问题?
(5)如果学校打算为课外活动购置一批玩具,你有什么建议?
类型:解答题
难度系数:一般0
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为保护环境,节约资源,从2008年6月1日起国家禁止超市、商场、药店为顾客提供免费塑料袋,为解决顾客购物包装问题,心连心超市提供了
A.自带购物袋;
B.租借购物篮;
C.购买环保袋;
D.徒手携带,四种方式供顾客选择.该超市把6月1日、2日两天的统计结果绘成如下的条形统计图和6月1日的扇形统计图,请你根据图形解答下列问题.
(1)请将6月1日的扇形统计图补充完整.
(2)根据统计图求6月1日自带购物袋的人数.
(3)比较两日的条形图,你有什么发现?请用一句话表述你的发现.
类型:解答题
难度系数:一般0
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希望小学五、六年级同学在科技活动中制作标本的情况如下表:
(1)把表格补充完整。
(2)根据上面的统计表,完成下面的统计图,希望小学五、六年级同学在科技活动中制作标本情况统计图。
(3)(
)标本的件数最多。
(4)从图表中你还知道哪些数学信息?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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下面是新星小学六年级各班男、女生人数统计图.
(1)这个统计图是( )统计图,它反映的是( )情况.
(2)根据统计图制成统计表.
类型:解答题
难度系数:一般0
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(于都县)小兰每周跳绳的平均成绩如表,请你把表中的数据绘制成合适的统计图(如图).
周次 一 二 三 四
平均成绩
(次/分钟) 98 106 104 108
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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