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一、复习与提高
四则运算
整数的运算性质
看谁算得巧
解决问题(1)
二、小数的认识与加减法
生活中的小数
小数的意义
你知道吗?
小数的大小比较
小数的性质
小练习(1)
小数点移动
小数加减法
小数加减法的应用
小练习(2)
三、统计
折线统计图的认识
折线统计图的画法
四、几何小实践
垂直
平行
小练习(3)
你知道吗
五、整理与提高
解决问题(2)
小数与近似数
垂直与平行
数学广场——用多功能三角尺画垂线与平行线
数学广场——五舍六入
数学广场——计算比赛场次
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容易
较易
一般
较难
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排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
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道相关试题
小红在班级坐在第五列、第四行,如果用(5,4)表示小红的位置,那么小明在第四列、第五行,应该用
_______
来表示。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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用(x,9)表示位置,不知道在第几行,但知道是第9列。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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李浩在教室的座位是(4,3),与他相邻的座位不可能是(
)。
A.(4,2)
B.(5,3)
C.(4,4)
D.(3,4)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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横行叫行,竖行叫(
)。
A.排
B.列
C.组
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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六(1)班的同学正好坐成整列整行,小明坐在最后一列最后一行,用数对表示是(8,7),这个班有(
)个同学。
A.15
B.56
C.64
D.49
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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李军坐在第4列第3行,用数对表示为(4,3),王磊的位置用数对表示为(7,6),张昊说:“我坐在李军右边一列,王磊前面一行。”那么张昊的位置用数对表示是(
)。
A.(3,7)
B.(5,5)
C.(4,6)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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(7,2)和(4,2)两个位置在同一列。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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小红的位置用数对表示是(4,6),小冬的位置用数对表示是(6,6),而小丽的位置刚好在小红和小冬中间,小丽的位置用数对表示是(
)。
A.(5,6)
B.(4,5)
C.(3,6)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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下列哪些活动可以用数对确定位置( )
A.下象棋
B.升国旗
C.钟摆
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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按要求画一画,填一填。
(1)画出①号图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。
(2)将②号图形向右平移4格,画出平移后的图形。
(3)③号图形中,A点可以用数对(
)表示,画出③号图形绕A点逆时针旋转90°后的图形。
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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