学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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把一个正方形沿它的对角线对折,然后沿它的另一条对角线对折,把它平均分成了(       )份,每份是它的
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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的分子加上6,要使原分数的大小不变,分母应加上(         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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已知A=2×2×3,B=2×3×5,那么,A和B的最大公因数是(       
A.2B.4C.6D.60
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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的分子乘2,分母加上10后,分数值不变。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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的分子加上15,要使分数的大小不变,分母应该加上_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把一个苹果分成5份,每份是这个苹果的_____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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把5米长的钢筋,锯成一样长的小段,锯了6次,每段长度占全长的____,每段长____ 米。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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米长的铁丝剪成相等的3段,每段是全长的(   )。
A.B.C.
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“一本书,读了”,这句话里的单位“1”是(            ).
A.已读的页数B.这本书的页数C.剩下的页数D.无法确定
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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的分子加上6,要使分数大小不变,分母应(       )。
A.加上6B.乘以6C.乘以3
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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