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一 方程
方程的意义
等式的性质
用方程解决实际问题
二 确定位置
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三 公倍数和公因数
公倍数和最小公倍数
公因数和最大公因数
数字与信息
四 认识分数
分数的意义
真分数和假分数
分数与小数的互化
分数与除法的关系
假分数化成整数或带分数
一个数是另一个数的几分之几
五 找规律
找规律
六 分数的基本性质
分数的基本性质
通分
约分
分数的比较大小
球的反弹高度
七 统计
统计
八 分数加法和减法
异分母分数的加减法
奇妙的图形密铺
九 解决问题的策略
解决问题的策略
十 圆
圆的认识
圆的周长
圆的面积
画出美丽的图案
第十单元整理与练习
十一 整理与复习
整理与复习
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
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道相关试题
下面的计算对吗?把不对的改正过来。
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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下面的计算正确吗?把错误的改正过来。
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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错题门诊部,先说说哪里错了,再改正。
改正:
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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下面各题算得对吗?把不对的改正过来。
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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森林医生。(对的画“√”,错的画“×”,并改正。)
12+16÷4
=28÷4
=7(
)
改正:
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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下面的计算对吗?如果不对,将错的改正过来。
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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我是一个二年级的孩子,今天我起床后,读20小时英语才上学。在教室门口,我遇到了同桌芳芳,我们手拉着手用了12分钟从教室前面走到最后一排的座位上。下午,学校组织我们看了一场电影,共放映了2分钟。晚饭过后,我和每天工作8分钟的爸爸下了一会儿围棋,我的棋艺大长。
改正上面题中不正确的时间。
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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下面各题算得对吗?把不对的改正过来。
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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森林医生。(判断并改正)
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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下面的计算对吗?对的画“√”,错的画“×”,并改正。
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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