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一 方程
方程的意义
等式的性质
用方程解决实际问题
二 确定位置
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三 公倍数和公因数
公倍数和最小公倍数
公因数和最大公因数
数字与信息
四 认识分数
分数的意义
真分数和假分数
分数与小数的互化
分数与除法的关系
假分数化成整数或带分数
一个数是另一个数的几分之几
五 找规律
找规律
六 分数的基本性质
分数的基本性质
通分
约分
分数的比较大小
球的反弹高度
七 统计
统计
八 分数加法和减法
异分母分数的加减法
奇妙的图形密铺
九 解决问题的策略
解决问题的策略
十 圆
圆的认识
圆的周长
圆的面积
画出美丽的图案
第十单元整理与练习
十一 整理与复习
整理与复习
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道相关试题
有一筐苹果,无论是平均分给8个人,还是平均分给18人,结果都剩下3个,这筐苹果至少有多少个?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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这天又有100人来空间站旅游,大家都面对导游,导游先让其中编号能被3整除的人向后转,而后让编号的数字之和是偶数的人向后转,则最后谁面对着导游?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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从1,2,3,…,9这9个数中选出2个数,请问:
(1)要使两数之和是3的倍数,一共有多少种不同的选法?
(2)要使两数之积是3的倍数,一共有多少种不同的选法?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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念珠每3颗一数,正好数尽;每5颗一数,最后余3颗;每7颗一数,也余3颗;总共有100多颗.念珠究竟有多少?
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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两个数的最大公因数是25,最小公倍数是375,求这两个数.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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学校组织六年级学生去郊游,如果3人一队余2人,7人一队余2人,11人一队也余2人,六年级去郊游的学生一共有多少人?
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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王老师有一盒糖果分给一组小朋友,每人7颗则余4颗,每人5颗则少3颗,每人3颗则正好分完.这盒糖果一共有多少颗?
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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一筐鸡蛋,四个四个数多3个,五个五个数多4个,七个七个数多6个,这筐鸡蛋至少有多少个?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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一些贝壳,4个4个地数,最后多1个;5个5个地数,最后多2个;6个6个数,最后多3个.这些贝壳至少有多少个?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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已知一个数是1个2,2个3,3个5,2个7的连乘积,试求这个数的最大的两位数因数.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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