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一 排列问题
探索发现稍复杂的图形排列规律
二 表内乘法和除法(二)
2.1 7的乘法口诀和用口诀求商
2.2 8的乘法口诀和用口诀求商
2.3 9的乘法口诀和用口诀求商
2.4 有余数的除法
三 观察物体
3.1 认识立体图形
3.2 搭一搭 看一看
四 统计
4.1 认识简单统计图
五 认识1000以内的数
5.1 用不同方法数数
5.2 千以内的数的读写
5.3 千以内的数比较大小
六 方向与路线
6.1 认识方向
6.2 认识路线
七 千克与克
7.1 用天平比较轻重
7.2 认识千克和克
八 四边形
8.1 长方形的特征
8.2 探索正方形的特征
8.3 认识平行四边形
九 1000以内数的加法和减法(一)
9.1 整十数加减
9.2 整百数加减
9.3 几百几十加减几十
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
167
道相关试题
下面的计算对吗?把不对的改正过来。
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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下面的计算正确吗?把错误的改正过来。
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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错题门诊部,先说说哪里错了,再改正。
改正:
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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下面各题算得对吗?把不对的改正过来。
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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森林医生。(对的画“√”,错的画“×”,并改正。)
12+16÷4
=28÷4
=7(
)
改正:
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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下面的计算对吗?如果不对,将错的改正过来。
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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我是一个二年级的孩子,今天我起床后,读20小时英语才上学。在教室门口,我遇到了同桌芳芳,我们手拉着手用了12分钟从教室前面走到最后一排的座位上。下午,学校组织我们看了一场电影,共放映了2分钟。晚饭过后,我和每天工作8分钟的爸爸下了一会儿围棋,我的棋艺大长。
改正上面题中不正确的时间。
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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下面各题算得对吗?把不对的改正过来。
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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森林医生。(判断并改正)
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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下面的计算对吗?对的画“√”,错的画“×”,并改正。
类型:改错题
难度系数:较易0.85
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