| A．平方分米 | B．平方米 | C．分米 |
| A．2 | B．3 | C．6 | D．8 |
| A．2 | B．4 | C．6 | D．8 |
| A．指甲 | B．粉笔盒底面 | C．课本封面 | D．方凳面 |
| A．厘米 | B．分米 | C．平方厘米 | D．平方分米 |
| A．用“臂长”估计出教室的长和宽，再计算出教室的面积。 |
| B．用“步长”估计出教室的长和宽，再计算出教室的面积。 |
| C．用“一拃的长度”估计出教室的的长和宽，再计算出教室的面积。 |
| A．甲、乙的面积相等，周长也相等 |
| B．甲、乙的面积相等，但甲的周长长 |
| C．甲、乙的周长相等，但乙的面积大 |
| A．指甲 | B．粉笔盒底面 | C．电脑屏幕 | D．课桌面 |
| A．分米 | B．平方厘米 | C．平方分米 | D．平方米 |
的正方形拼成甲、乙两个图形，比较他们的面积，那么（ ）。
| A．甲比乙大 | B．乙比甲大 | C．一样大 | D．无法比较 |
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