学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 五年级下册
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青岛版(五四学制)(2001)
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北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
先通分,再比较大小。
(1)
(2)
(3)
(4)
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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先通分,再比较大小。   
(1)
(2)
(3)
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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下面的分数化成小数,(除不尽的保留两位小数).
、3
类型:计算题
难度系数:一般0.64
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甲数是20,乙数的是30,甲数是乙数的几分之几?
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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通分
类型:计算题
难度系数:一般0.64
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用小数计算. 
6千米-3千米680米=________       -=________
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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计算
×+0.375+×37.5%=________
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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先化成最简分数,再比较大小。   
(1)    
(2)    
(3)   
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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比较大小。
(1)
(2)
(3)
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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求48和72的最大公因数
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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