学进去
-
教育应平等而普惠
登录
|
注册
试卷
|
试题
|
走进学进去
|
学进去
试题
试卷
字/词
搜索
购买服务
首页:
小学数学 浙教版 五年级下册
>
16、折线统计图
浙教版
|
五年级下册
版本
人教版
苏教版
北师大版
西师大版
青岛版
北京版
冀教版
青岛版(五四学制)
浙教版
沪教版
人教版(2001)
苏教版(2001)
冀教版(2001)
沪教版(2001)
青岛版(五四学制)(2001)
西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
五年级下册
六年级上册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
三年级上册
四年级上册
二年级上册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
四年级下册
五年级上册
三年级上册
五年级下册
六年级下册
三年级下册
六年级上册
二年级下册
二年级上册
四年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
五年级下册
六年级上册
三年级上册
四年级下册
四年级上册
一年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
五年级上册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
六年级上册
五年级下册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
二年级上册
六年级下册
四年级下册
三年级上册
四年级上册
五年级下册
五年级上册
二年级下册
三年级下册
二年级上册
一年级下册
一年级上册
五年级下册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级上册
六年级下册
六年级上册
四年级下册
五年级上册
一年级下册
二年级下册
六年级上册
四年级下册
三年级上册
五年级上册
四年级上册
五年级下册
三年级下册
六年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级下册
五年级上册
二年级上册
六年级上册
三年级上册
六年级下册
一年级上册
四年级下册
四年级上册
二年级下册
三年级下册
一年级下册
六年级上册
六年级下册
四年级下册
二年级下册
三年级下册
五年级下册
四年级上册
二年级上册
五年级上册
三年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
六年级上册
四年级上册
四年级下册
五年级下册
三年级上册
六年级下册
一年级下册
五年级上册
一年级上册
二年级下册
三年级下册
一 分数的意义与性质
1、分数的意义
2、分数的大小比较(一)
3、分数的基本性质
4、公因数
5、公倍数
6、约分与通分
7、分数的大小比较(二)
8、分数与小数的互化
二 分数四则运算
9、分数加减法
10、分数乘法(一)
11、分数乘法(二)
12、分数除法
13、分数四则混合运算
14、简单的分数应用问题
15、工程问题
三 折线统计图和运行图
16、折线统计图
17、运行图
四 长方体
18、长方体的面、棱和顶点
19、长方体的表面积
20、体积和体积单位
21、长方体的体积
22、体积单位的换算
23、容积
五 总复习
总复习
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
23
道相关试题
要反映甲、乙两城市月平均降水量的变化情况,选择
( )
统计图比较合适。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下面是小刚和小强参加400米赛跑的折线统计图。
(1)
( )
先到达终点。
(2)跑完400米,小刚用了
( )
秒,小强用了
( )
秒。
(3)开赛初
( )
领先,比赛过程中两人相差最大距离约为
( )
米。
(4)小强的平均速度是
( )
。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
看图填空:
(1)小华骑车从家去相距5千米的图书馆借书,从所给的折线统计图可以看出:小华去图书馆路上停车
__________
分,在图书馆借书用
__________
分。
(2)从图书馆返回家中,速度是每小时
__________
千米。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下面是王军和孙林1500米赛跑的路程示意图。
(1)王军跑完全程用了
( )
分钟,孙林跑到终点时,王军再跑
( )
分钟才能到达终点。
(2)王军和孙林的平均速度相差
( )
米/分。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
小明骑车到相距
5
千米远的书店买书,右图是他离开家的距离与时间的统计图。他在书店买书用去
________
分钟,返回的平均速度是每小时
________
千米。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
根据
________
的多少描出各点,再把各点用
________
顺次连接起来
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
下面是明明和亮亮200米赛跑情况的折线统计图。
(1)跑完200米,明明比亮亮多用
________
秒。
(2)亮亮到达终点时,明明离终点还有
________
米。
(3)前15秒,
________
跑得快些。
(4)亮亮跑完全程平均每秒跑
________
米。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下图是医生给某病人测量体温的统计图.
(
1
)医生每隔
________
h
给病人测量一次体温.
(
2
)
4
月
8
日
0
时,病人的体温是
________
℃
.
(
3
)图中的虚线代表
________
.
(
4
)你从图中可以看出这位病人的病情
________
.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
条形统计图是用
________
表示数量的多少,折线统计图是用
________
表示数量的增减变化情况.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
小明从早上8时到下午18时每隔两小时记录一次室外的温度,他想要看一下这10个小时中温度的变化,需要用
________
统计图。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
1
2
3
下一页
尾页