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1 时、分、秒
2 万以内的加法和减法(一)
3 测量
毫米、分米的认识
千米的认识
吨的认识
4 万以内的加法和减法(二)
1.加法
2.减法
整理和复习
5 倍的认识
6 多位数乘一位数
1.口算乘法
2.笔算乘法
整理和复习
数字编码
7 长方形和正方形
四边形
周长
8 分数的初步认识
1.分数的初步认识
几分之一
几分之几
2.分数的简单计算
3.分数的简单应用
9 数学广角——集合
10 总复习
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道相关试题
如图,一块木板上有13枚钉子。用橡皮筋套住其中的几枚钉子,可以构成三角形、正方形、梯形等等,如图。那么,一共可以构成多少个不同的正方形?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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9个1×4的长方形能不能拼成一个6×6的正方形,请你说明理由!
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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一个正方形被分成5个相同的长方形,每个长方形的周长都是48厘米,求正方形的周长是多少厘米?
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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中学要学一个关于平行线的知识,如图①,a∥b,则∠1=∠2。小强为了证明这个结论,过∠1、∠2的顶点,在平行线之间作了两条垂线,使得AB⊥BC,DC⊥AD(如图②)。请你利用图②,推理说明∠1=∠2。(用上“因为”“所以”)
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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张爷爷用16米的篱笆靠墙围了一个长方形的菜地。菜地的周长是多少?芳芳和刚刚有下面两个不同的结论。
他俩谁的结论是正确的?请你在下面画一画,写一写表达自己的想法。
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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