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倍数、因数
2,3,5的倍数特征
合数、质数
公因数、公倍数
整理与复习
二 分数
分数的意义
真分数、假分数
分数的基本性质
约分、通分
分数与小数
整理与复习
三 长方体 正方体
长方体、正方体的认识
长方体、正方体的表面积
体积与体积单位
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分数加减法
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A=2×3×5,B=3×5×5,A和B的最大公约数是
_____
,最小公倍数是
_____
。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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三个数的和是470.第一个数比第二数多160,第三个数比第一个数少180.那么,这三个数的最大公因数是2.
( )
类型:判断题
难度系数:较难0.4
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下列语句中,正确的语句有(
)个。
①因为9是4.5的2倍,所以9是4.5的倍数
②两个数的最大公约数是a,最小公倍数是b,则这两个数的积等于a与b的积
③如果c能被a整除,c也能被b整除,所以c必能被a与b的积整除
④如果a是质数,b是不同于a的另一个质数,则a、b一定是互质数
⑤有公约数1的两个数一定是互质数
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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50名学生面向老师站成一行,按老师口令从左至右顺序报数:1,2,3,….报完后,老师让所报的数是4的倍数的同学向后转.接着又让所报的数是6的倍数的同学向后转.问:现在仍然面向老师的有多少名同学?
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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公路上一排电线杆共25根,每相邻的两根间的距离原来都是45米,现在要改成60米,有
( )
根不需要移动。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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两个两位自然数,它们的最大公约数是8,最小公倍数是96,这两个自然数的和是
________
.
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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甲、乙两数的最大公约数是7,甲数的3倍与乙数的5倍的最大公因数(
)
A.肯定是7
B.肯定不是7
C.不能肯定
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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某中学学生排队,如果每10人一排,多1人,每9人一排,仍多1人,每7人一排,少4人,问这学生至少有
( )
人.
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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某小学五年级四班王老师带领学生参加植树活动,全班学生恰好平均分成3个小组,每组人数在10人至20人之间,王老师与每名学生植树同样多,一共植树364棵,则五年级四班有学生多少人?每人植树多少棵?
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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有两根绳子,一根长36分米,一根长48分米,把它们都剪成长度相等的小段,而且没有剩余.每小段最长是多少分米?一共可以剪成几段?
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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