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一 倍数与因数
倍数、因数
2,3,5的倍数特征
合数、质数
公因数、公倍数
整理与复习
二 分数
分数的意义
真分数、假分数
分数的基本性质
约分、通分
分数与小数
整理与复习
三 长方体 正方体
长方体、正方体的认识
长方体、正方体的表面积
体积与体积单位
长方体与正方体的体积计算
问题解决
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四 分数加减法
分数加减法
分数加减混合运算
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6是下列哪一组数的最大公因数(
)
A.
24和30
B.
16和24
C.
18和20
D.
12和15
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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A=2×3×5,B=2×2×3,A和B的最大公因数是
______
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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五(1)班有36人,五(2)班有32人.现在分别要把两个班的学生平均分成若干个小组.要使两个班的各个小组人数相等,每组最多多少人?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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a和b都是一个非零自然数,如果a=3b,那么a和b的最大公因数是()
A.
1
B.
a
C.
b
D.
3
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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两个相邻奇数的和是16,它们的最大公因数是多少?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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某中学学生排队,如果每10人一排,多1人,每9人一排,仍多1人,每7人一排,少4人,问这学生至少有
( )
人.
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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几个数的公倍数是无限的,最小的有(
)个。
A.无数
B.1
C.2
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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5和3都是15的(
)。
A.倍数
B.因数
C.公因数
D.公倍数
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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体育老师在点人数时,5个5个地数恰好数完,8个8个地数也恰好数完.还可以(
)地数,也能刚好数完.
A.
10个10个
B.
6个6个
C.
15个15个
D.
16个16个
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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如果a=2×2×3,b=2×3×3,那么a和b的最大公因数和最小公倍数分别是(
)
A.2、36
B.6、30
C.6、36
D.2、216
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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