学进去-教育应平等而普惠
人教版| 六年级上册
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教材
要描述六年级学生参加各课外小组人数占全年级总人数的百分比情况,应选用(        )统计图;要记录某地区12个月的气温变化情况,应选用(        )统计图;要直观表示我国几大河流——长江、黄河、黑龙江、珠江的长度,应选用(        )统计图。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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能表示出各部分数量与总数之间的关系,采用(       )统计图比较合适。
A.折线B.条形C.扇形
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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扇形统计图可以直观、清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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用(       )表示各年级人数占全校人数的百分之几最合适。
A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.以上三种都可以
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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为观测病人的体温变化情况,应选择(        )统计图。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,选用扇形统计图更合适。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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下面选项中,(       )选用扇形统计图最合适。
A.要想知道实验小学六个年级的具体人数情况
B.11月20日这一天的气温变化情况
C.某种食品的营养成分所占百分比情况
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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扇形统计图能更直观地表示出数量随着时间的变化趋势。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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扇形的圆心角度数越大,说明这一部分占总量的百分比就越大。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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用来表示各部分数量与总量之间的关系,最好采用(       )统计图。
A.条形B.折线C.扇形
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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