学进去-教育应平等而普惠
青岛版| 六年级下册
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人教版(1990s)
教材
扇形统计图能反映出部分数量同总数之间的关系。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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扇形统计图和其他统计图一样也要有标题和图例。( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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在扇形统计图中是用整个圆来表示总数。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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在制作扇形统计图时,总的数量越多,所画的圆就越大。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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表示某个月的气温变化选用折线统计图比较合适。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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要反映食品中各种营养成分的含量,最好绘制成折线统计图。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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气象小组记录一天早、中、晚的气温变化情况,宜采用扇形统计图.                         (     )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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右图是小明一天的时间分配情况统计图.

(1)小明每天睡觉用的时间最多.             (     )
(2)小明每天的学习时间是6小时.            (     )
(3)小明每天睡觉用的时间占一天时间的一半多.     (     )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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要反映某班学生在课外活动中参加各种小组的情况,要用折线统计图.                           ( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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