学进去-教育应平等而普惠
冀教版| 二年级下册
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教材
在验算358-169=189时,可以用358-(        ),看结果是不是等于(        )。也可以用(        )(        ),看结果是不是等于358。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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验算146+232=378是否正确,可以调换(      )(       )的位置,再加一遍,也可以用(       )-232,看结果是不是等于146。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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加法的验算方法有两种:一种是(       )加数的位置再加一次,看和是不是相同; 另一种方法是用(       )减去(             ),看结果是不是(                )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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减法的验算可以用被减数减去(           ),看结果是不是等于(            );也可以用(          )加上(           ),看结果是不是等于被减数。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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加法里各部分之间的关系:
(        )+加数=和          和—(            )=另一个加数       
(       )   一个加数=另一个加数
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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减法里各部分之间的关系:
被减数—(        )=差       (        )(        )=减数     
减数+(       )=被减数
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在验算289—145=144时,可以用289—(         ),看结果是不是等于(         ),也可以用(        )加上(         ),看结果是不是等于289.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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笔算加、减法时,______要对齐.
哪一位上相加满十,要向______位进______
哪一位上不够减,要从______位退______再减.
验算加法时,可以用______减去______,看是不是等于______
验算减法时,可以把____________相加,看是不是等于_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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605-316=________,验算的方法是________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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如图,马小虎的作业上洒了墨水,只留下验算的竖式。他计算的算式可能是(        ),也可能是(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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