学进去
-
教育应平等而普惠
登录
|
注册
试卷
|
试题
|
走进学进去
|
学进去
试题
试卷
字/词
搜索
购买服务
首页:
小学数学 北师大版 五年级上册
>
七 可能性
北师大版
|
五年级上册
版本
人教版
苏教版
北师大版
西师大版
青岛版
北京版
冀教版
青岛版(五四学制)
浙教版
沪教版
人教版(2001)
苏教版(2001)
冀教版(2001)
沪教版(2001)
青岛版(五四学制)(2001)
西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
五年级下册
六年级上册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
三年级上册
四年级上册
二年级上册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
四年级下册
五年级上册
三年级上册
五年级下册
六年级下册
三年级下册
六年级上册
二年级下册
二年级上册
四年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
五年级下册
六年级上册
三年级上册
四年级下册
四年级上册
一年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
五年级上册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
六年级上册
五年级下册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
二年级上册
六年级下册
四年级下册
三年级上册
四年级上册
五年级下册
五年级上册
二年级下册
三年级下册
二年级上册
一年级下册
一年级上册
五年级下册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级上册
六年级下册
六年级上册
四年级下册
五年级上册
一年级下册
二年级下册
六年级上册
四年级下册
三年级上册
五年级上册
四年级上册
五年级下册
三年级下册
六年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级下册
五年级上册
二年级上册
六年级上册
三年级上册
六年级下册
一年级上册
四年级下册
四年级上册
二年级下册
三年级下册
一年级下册
六年级上册
六年级下册
四年级下册
二年级下册
三年级下册
五年级下册
四年级上册
二年级上册
五年级上册
三年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
六年级上册
四年级上册
四年级下册
五年级下册
三年级上册
六年级下册
一年级下册
五年级上册
一年级上册
二年级下册
三年级下册
一 小数除法
1 精打细算
2 打扫卫生
3 谁打电话的时间长
4 人民币兑换
5 除得尽吗
6 调查“生活垃圾”
二 轴对称和平移
1 轴对称再认识(一)
2 轴对称再认识(二)
3 平移
4 欣赏与设计
三 倍数与因数
1 倍数与因数
2 探索活动:2,5的倍数的特征
3 探索活动:3的倍数的特征
4 找因数
5 找质数
整理与复习
四 多边形的面积
1 比较图形的面积
2 认识底和高
3 探索活动:平行四边形的面积
4 探索活动:三角形的面积
5 探索活动:梯形的面积
五 分数的意义
1 分数的再认识(一)
2 分数的再认识(二)
3 分饼
4 分数与除法
5 分数基本性质
6 找最大公因数
7 约分
8 找最小公倍数
9 分数的大小
六 组合图形的面积
1 组合图形的面积
2 探索活动:成长的脚印
3 公顷、平方千米
数学好玩
1 设计秋游方案
2 图形中的规律
3 尝试与猜测
七 可能性
1 谁先走
2 摸球游戏
总复习
数与代数
图形与几何
统计与概率
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
264
道相关试题
在一个不透明的布袋中装有白球和黄球,它们除颜色不同外,其余均相同。若从中随机摸出一个球记录颜色后再放回搅匀,摸了30次,其中白球11次,黄球19次,布袋里
( )
球可能多一些。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
口袋里有大小相同的6个红球和3个黄球,摸出
( )
球的可能性最大。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
一个茶杯杯口向上放在桌子上,翻动1次杯口朝下,翻动2次杯口朝上,翻动2008次杯口向
________
,翻动87次杯口向
________
.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
李叔叔设计了一个转盘,上面画出
和
两种图案。玲玲转了40次,结果如表。根据表中的数据,李叔叔设计的转盘最有可能是
( )
号,不可能是
( )
号。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
一盒子里装有4个红球、5个黄球、2个黑球(球除颜色外都相同),从中任摸一个球,摸到
( )
的可能性最大,摸到
( )
的可能性最小。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
盒子中有8个球,分别是5个红球、1个绿球和2个黄球,任意摸出一个,摸到
( )
球的可能性最大,摸到
( )
球的可能性最小。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
如图,指针停在
( )
色区域的可能性最大,停在
( )
色区域的可能性最小。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
桌面上有9张卡片,分别写着1—9各数,如果摸到奇数笑笑赢,如果摸到偶数淘气赢,这个游戏
( )
。(填“公平”或“不公平”)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
口袋里有红色铅笔2支,黄色铅笔4支,任意摸出1支,可能摸到
( )
铅笔,也可能摸到
( )
铅笔,摸到
( )
铅笔的可能性大些,如果要使摸到红色铅笔的可能性最大,至少应该在口袋里再放
( )
支红色铅笔。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
盒子里有三种不同颜色的球,每次从盒子里任意摸一个球,然后放回摇匀。淘气和笑笑各摸了30次。根据数据推测,盒子里
( )
色的球可能最多,
( )
色的球可能最少。
颜色
白色
红色
黄色
淘气
2次
7次
21次
笑笑
1次
10次
19次
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
下一页
尾页