学进去
-
教育应平等而普惠
登录
|
注册
试卷
|
试题
|
走进学进去
|
学进去
试题
试卷
字/词
搜索
购买服务
首页:
小学数学 北师大版 五年级上册
>
1 设计秋游方案
北师大版
|
五年级上册
版本
人教版
苏教版
北师大版
西师大版
青岛版
北京版
冀教版
青岛版(五四学制)
浙教版
沪教版
人教版(2001)
苏教版(2001)
冀教版(2001)
沪教版(2001)
青岛版(五四学制)(2001)
西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
五年级下册
六年级上册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
三年级上册
四年级上册
二年级上册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
四年级下册
五年级上册
三年级上册
五年级下册
六年级下册
三年级下册
六年级上册
二年级下册
二年级上册
四年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
五年级下册
六年级上册
三年级上册
四年级下册
四年级上册
一年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
五年级上册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
六年级上册
五年级下册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
二年级上册
六年级下册
四年级下册
三年级上册
四年级上册
五年级下册
五年级上册
二年级下册
三年级下册
二年级上册
一年级下册
一年级上册
五年级下册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级上册
六年级下册
六年级上册
四年级下册
五年级上册
一年级下册
二年级下册
六年级上册
四年级下册
三年级上册
五年级上册
四年级上册
五年级下册
三年级下册
六年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级下册
五年级上册
二年级上册
六年级上册
三年级上册
六年级下册
一年级上册
四年级下册
四年级上册
二年级下册
三年级下册
一年级下册
六年级上册
六年级下册
四年级下册
二年级下册
三年级下册
五年级下册
四年级上册
二年级上册
五年级上册
三年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
六年级上册
四年级上册
四年级下册
五年级下册
三年级上册
六年级下册
一年级下册
五年级上册
一年级上册
二年级下册
三年级下册
一 小数除法
1 精打细算
2 打扫卫生
3 谁打电话的时间长
4 人民币兑换
5 除得尽吗
6 调查“生活垃圾”
二 轴对称和平移
1 轴对称再认识(一)
2 轴对称再认识(二)
3 平移
4 欣赏与设计
三 倍数与因数
1 倍数与因数
2 探索活动:2,5的倍数的特征
3 探索活动:3的倍数的特征
4 找因数
5 找质数
整理与复习
四 多边形的面积
1 比较图形的面积
2 认识底和高
3 探索活动:平行四边形的面积
4 探索活动:三角形的面积
5 探索活动:梯形的面积
五 分数的意义
1 分数的再认识(一)
2 分数的再认识(二)
3 分饼
4 分数与除法
5 分数基本性质
6 找最大公因数
7 约分
8 找最小公倍数
9 分数的大小
六 组合图形的面积
1 组合图形的面积
2 探索活动:成长的脚印
3 公顷、平方千米
数学好玩
1 设计秋游方案
2 图形中的规律
3 尝试与猜测
七 可能性
1 谁先走
2 摸球游戏
总复习
数与代数
图形与几何
统计与概率
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
26
道相关试题
1名老师带45名学生去人民公园划船,大船限乘8人,每条30元,小船限乘6人,每条25元,怎样租船最划算,需多少元钱?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
见教材第75页例题。
分析与解答:
设计活动方案,要明确以下内容:
(1)调查学校所在城市到北京的(
)、途经(
)、每天的行程等问题。
(2)设计记录表,将需要收集的(
)记录下来。
(3)明确小组分工,安排每个人的任务是什么。
(4)交流反思,整个活动中得到了什么有益的启示,遇到了哪些困难,你是如何解决的呢?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
旅行社推出A、B两种购票方案,小明一家共4个大人,2个小孩一起报名,选哪种方案最省钱?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
李叔叔复印5张材料,正反面都要印,如果一次复印两张,那么你认为最少要复印几次?你是怎么安排的?如果复印一面需要2分钟,复印完至少需要几分钟?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
10人围成一圈,从中选出三个人,其中三人均不相邻,共有多少种不同的选法?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
六年级6个班举行篮球赛,每两个班之间要进行一场比赛,一共要比赛( )场.
A.6
B.12
C.15
D.30
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
宝成路小学五(1)班4名老师带着42名学生去雁荡山秋游.
1.
下面是收集到的一些相关材料和数据,再收集一些并与伙伴交流.
景点
灵峰
票价
成人
50
元/人
学生
25
元/人
旅游车种类
限乘人数
往返费用
大客车
46
人
960
元
中巴车
35
人
500
元
2.
根据收集到的数据,设计宝成路小学五(1)班去雁荡山的秋游方案.
①游览的地方:
________.
②出发时间:________,返回时间:________.往返路上所需时间:________,游览所需时间:________.
③查找资料,画出游览路线示意图.
④估计费用.
交通
门票
用餐
其他
合计
3.
明明用50元购买纪念品,他可以怎样买?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
在设计秋游方案活动中,你是通过哪些方法和工具查阅资料的?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
交流秋游方案.下面是第一小组设计的秋游方案.
(1)游览的地方:净名谷、大龙湫
.
(2)出发时间:7:40;返回时间:16:30;往返路上所需时间:3时;游览所需时间:约5时.
(3)查找资料,写出游览的路线.
大龙湫——剪刀峰——熊岩——桅杆峰——大龙湫瀑布——净名谷——老猴披衣——水帘洞)回头虎
(4)估计费用.
交通
门票
用餐
其他
合计
960
元
2210
元
700
元
920
元
4790
元
(5)注意事项:
①安全第一.
②上午山上比较凉,要准备保暖的衣物.
③注意集合的时间和地方,不要掉队.
④购物时,注意节约.
对第一小组设计的秋游方案,你还有什么补充的
?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
师生46人,有两种就餐方式可选:自助餐每人25元;团体餐每10人一桌,每桌240元.选择哪种就餐方式更划算?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
1
2
3
下一页
尾页