学进去-教育应平等而普惠
北师大版| 四年级上册
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教材
小亮的座位在第2列第3排,用数对表示为(2,3)。如果往后调3排,列不变,此时他的位置用数对表示为(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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如果用数对(a,4)来表示小华的位置,那么下列说法错误的是(       )。
A.小华的位置一定是第四组B.小华的位置一定是第四排
C.小华的位置可能是第四组D.小华的位置可能不在第四组
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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数对(4,5)和(4,6)表示的列数相同,行数不相同。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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同学们面向黑板而坐,小明在教室里的位置用数对表示是(3,2),小红坐在小明的后面的第二个位置,则小红的座位用数对表示是(       )。
A.(4,3)B.(3,4)C.(3,3)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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小明现在的座位在第3列第2行,可用数对(        )表示,如果把他往后调2行,他的位置可以记为(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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数对(8,4),(8,9)表示物体的位置在同一(        );数对(m,4)和(n,4)表示物体的位置在同一(        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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小刚坐在教室的第5列第2行,用数对表示是(5,2),张明坐在小刚正后方的位置上,张明的位置用数对表示是(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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做课间操时,张红站在第八列第十二个,张红的位置用数对表示是(        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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用“上、下、前、后、左、右”表示确定位置的方法。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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两个位置(a,c)和(b,c)在同一行上。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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