学进去-教育应平等而普惠
北师大版| 四年级上册
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教材
琳琳在教室里的座位是第2列第4行,她的位置可以用数对(2,4)表示,把她往后调2排,那么她现在的位置用数对表示是(       )。
A.(4,4)B.(2,2)C.(2,6)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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一个长方形中,三个顶点用数对可以表示为(1,1)、(1,3)、(4,3),那么第四个顶点可以用数对表示为(       )。
A.(3,1)B.(4,1)C.(1,4)D.(4,4)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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坐在第3组第2排的淘气可以用数对(3,2)表示,那么坐在第5组第4排的奇思可以用数对(        )表示。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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淘气的位置在教室第2行第4列,用数对(2,4)表示,他的同班好朋友的位置用数对表示为(3,5),那么淘气的好朋友坐在第(      ) 行第(      ) 列。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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小刚的位置用数对(3,6)表示,下面数对(       )所表示的位置与小刚最远。
A.(1,3)B.(3,4)C.(8,4)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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用(6,6)表示位置,这两个“6”所表示的意义相同。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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王宏在教室的位置是(4,8),他坐在第(        )列,他的正前方共有(        )人。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在教室里,小东坐的位置用数对表示是(4,5),小华坐的位置用数对表示是(5,4),小丽和小东坐在同一列,和小华坐在同一行,小丽坐的位置用数对表示是(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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笑笑在教室里的座位是第3列第4行,用数对表示是(3,4),淘气的位置在笑笑的同一列的第6行,用数对表示是(        );奇思的座位在第4列,跟笑笑在同一行,他的座位用数对表示是(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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茸茸在班上的座位用数对表示是(6,5),是在第(        )列第(        )行,她的同桌的座位也用数对表示,可能是(____________)也可能是或(____________)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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