学进去
-
教育应平等而普惠
登录
|
注册
试卷
|
试题
|
走进学进去
|
学进去
试题
试卷
字/词
搜索
购买服务
首页:
小学数学 冀教版 六年级上册
>
六 比例尺
冀教版
|
六年级上册
版本
人教版
苏教版
北师大版
西师大版
青岛版
北京版
冀教版
青岛版(五四学制)
浙教版
沪教版
人教版(2001)
苏教版(2001)
冀教版(2001)
沪教版(2001)
青岛版(五四学制)(2001)
西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
五年级下册
六年级上册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
三年级上册
四年级上册
二年级上册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
四年级下册
五年级上册
三年级上册
五年级下册
六年级下册
三年级下册
六年级上册
二年级下册
二年级上册
四年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
五年级下册
六年级上册
三年级上册
四年级下册
四年级上册
一年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
五年级上册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
六年级上册
五年级下册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
二年级上册
六年级下册
四年级下册
三年级上册
四年级上册
五年级下册
五年级上册
二年级下册
三年级下册
二年级上册
一年级下册
一年级上册
五年级下册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级上册
六年级下册
六年级上册
四年级下册
五年级上册
一年级下册
二年级下册
六年级上册
四年级下册
三年级上册
五年级上册
四年级上册
五年级下册
三年级下册
六年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级下册
五年级上册
二年级上册
六年级上册
三年级上册
六年级下册
一年级上册
四年级下册
四年级上册
二年级下册
三年级下册
一年级下册
六年级上册
六年级下册
四年级下册
二年级下册
三年级下册
五年级下册
四年级上册
二年级上册
五年级上册
三年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
六年级上册
四年级上册
四年级下册
五年级下册
三年级上册
六年级下册
一年级下册
五年级上册
一年级上册
二年级下册
三年级下册
一 圆和扇形
1.圆
2.图案设计
3.扇形
二 比和比例
1.比
2.比例
3.简单应用
4.解决问题
测量旗杆高度
三 百分数
1.认识百分数
2.求百分数
3.简单应用
整理与复习
四 圆的周长和面积
1.圆的周长
2.圆的面积
五 百分数的应用
1.一般的应用问题
2.折扣
3.成数
4.税收
5.储蓄
学会理财
六 比例尺
1.放大与缩小
2.比例尺
七 扇形统计图
喜欢数学情况的调查
八 探索乐园
整理与评价
1.知识与技能
2.问题与思考
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
638
道相关试题
比例尺15∶1,表示图上1厘米相当于实际距离15厘米。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
南京到上海的实际距离是300千米,在一幅比例尺是1∶5000000的地图上量得南京到上海的图上距离是(
)。
A.60厘米
B.15厘米
C.6厘米
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
在设计图上,用20厘米长的线段表示实际长度4毫米,这幅图的比例尺是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
在比例尺是1∶4000000的地图上量得甲地到乙地的距离是28厘米,一列火车2小时行驶了280千米,照这样的速度,这列火车上午10时40分从甲地出发,何时能到达乙地?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
一个学校的操场是长为300米,宽为200米的长方形,按1∶10000的比例尺画操场平面图,长应该画(
)厘米,宽应该画(
)厘米。请按此比例尺画出操场的平面图。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
小明看到爸爸一幅机器零件示意图上标有“比例尺50∶1”。如果量出示意图上零件的长是40毫米,那么它的实际长度是多少毫米?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
操作。
(1)基站的信号覆盖半径在300米内,在图上画出信号的覆盖范围。
(2)学校在基站东偏北30
°
方向200米处,在图上画出学校的位置。
(3)红红家在学校的正南方向300米处,在图上画出红红家的位置。
(4)由图可知,学校红红家都(
)(“在”或“不在”)基站的信号范围内。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
星期天明明从家出发,按下图中的路线先经过公园,再朝着西偏南30°的方向走向少年宫。如果明明从家到公园走了10分钟,照这样计算,明明从公园到少年宫还需要走7.5分钟。
(1)根据以上信息和图中的信息,计算公园到少年宫的实际距离有多少米。
(2)在图上画出从公园到少年宫的路线,并标明少年宫的位置。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
在比例尺是1∶5000000的地图上,量得甲、乙两地的铁路线长是4.8厘米,一列客车和一列货车同时从甲、乙两地相对开出,客车每小时行90千米,货车每小时行70千米。几小时后两列火车相遇?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
在一幅地图上,用图上20厘米表示实际距离90千米,这幅地图的比例尺是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
下一页
尾页