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可爱的校园
一 生活中的数
快乐的家园
玩具
小猫钓鱼
文具
快乐的午餐
动物乐园
二 比较
过生日
下课啦
跷跷板
三 加与减(一)
一共有多少
还剩下多少
可爱的小猫
猜数游戏(6的加减法)
背土豆(7的加减法)
跳绳(8.9的加减法)
可爱的企鹅(解决问题)
小鸡吃食(10的加减法)
乘车(连加、连减和加减混合运算)
做个加法表(复习10以内数的加法)
做个减法表(复习10以内的减法)
整理与复习
四 分类
整理房间
一起来分类(按不同标准进行分类)
五 位置与顺序
前后
上下
左右
教室
六 认识图形
认识图形
我说你做(认识立体图形的特征)
七 加与减(二)
古人计数(11~20各数的认识)
搭积木(20以内的不进位加法和不退位减法)
有几瓶牛奶(9加几的进位加法)
有几棵树(8加几的进位加法)
有几只小鸟(7.6.5加几的进位加法)
做个加法表
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道相关试题
看图提出两个数学问题并解答。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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数一数
放学后,同学们排队走出校门,小红前面有7人,后面有6人,这一队一共有多少人?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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课间活动。
(1)有(
)人在跑步,有(
)人在踢毽子,有(
)人在打球,有(
)人在跳绳。
(2)跳绳的同学比打球的同学(多少),比踢毽子的同学(多少)。(圈出正确答案)
(3)跑步的同学比踢毽子的同学多(
)人。
(4)你还能提出什么数学问题?请列式计算。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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1.
数一数,填一填.
有
( )
人在跳绳,有
( )
人在看书,
有
( )
人在踢足球,有
( )
人在玩单杠,
有
( )
人在向老师问好.
2.
说一说,填一填.
3.
大雁和小鸟一共有多少只?
□○□=□
4.
你的校园里有哪些数学信息?你能提出一个数学问题吗?
你提出的问题是:
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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各国各地都植树,地球家园人人护。植树绿化,美化家园。
(1)一共有多少个小朋友参加植树活动?
(个)
(2)我自己提出的问题是:______________________?
算式是:______________________
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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先提出问题,再解答。
原来有(
)只小鸡,
又跑来(
)只小鸡。
问题:_______________?
(只)
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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堆雪人.
(1)
一共有几个小朋友?
(2)
一共有几只小鸟?
(3)
一共有几把铁锹?
(4)
算一算:每人一把铁锹,够吗?
(
在正确的答案后面画
“√”)
够
(
)
不够
( )
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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下面是一些常见的图形。
(1)根据图形的形状数一数,填一填。
个数
(2)(
)、(
)、(
)的个数同样多。
(3)
比
的个数少( )个,
比
的个数少( )个。
比
的个数多( )个。
(4)你还能提出其他的数学问题并解答吗?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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