学进去-教育应平等而普惠
北师大版| 一年级上册
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教材
动脑筋想一想,下图中一共有(  )个三角形.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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连一连。
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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算一算。

a.亮亮还要折多少只?          b.芳芳已经折了多少只?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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篮球可能有多少个?在合适的答案下面画“√”.
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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根据情景图可以知道:共有36个足球,借走(  )个足球,求还剩多少个足球,选择( )法列式计算,列式为(       ).
①计算36-8.
方法一:借助摆小棒计算.
a.

计算36-8时,从十位退一当十,10与个位上的6合在一起是16,16减8得8,8与十位上剩下的2合在一起是28,即36-8=(  ).
b.打开1捆小棒,是10根,用打开的1捆10根减去8根,还剩下2根,再加上原来的26根,一共是28根.如图所示:

所以36-8=(  ).
方法二:利用数的组成和20以内的退位减法计算.
a.把36分成20和16,16-8=8,20+8=28.即:

b.把36分成26和10,先算10-8=2,再算26+2=28.即:

方法三:采用平十法计算.
把8分成6和2,先算36-6=(  ),再算30-2=(  ),所以36-8=(  ).
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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小猫钓鱼.

小花和小白一共钓了多少条鱼?        b.小黑和小花一共钓了多少条鱼?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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一共多少瓶?

根据上面的情景图可以知道:同学们准备开联欢会,他们准备了1箱零9瓶矿泉水,1箱矿泉水24瓶,求一共有多少瓶矿泉水.也就是将24瓶和9瓶合起来,用加法计算.列式为24+9.
你能尝试着计算24+9吗?
方法一:左边摆2捆零4根小棒表示24,右边摆9根小棒表示9.

得出:计算24+9时,把9分成6和3,先算24+6=30,再算30+3=33,也就是24+9=(   ).
方法二:左边摆2捆零4根小棒表示24,右边摆9根小棒表示9.

得出:计算24+9时,先算4+9=(   ),再算13+20=(  ),也就是24+9=(  ).即:
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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类型:连线题
难度系数:一般0.65
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发书了.

要求一共有多少本书,就是把左边的(  )本书和右边的(  )本书合在一起,用(  )法计算,列式为(   ).
你能尝试着计算10+20吗?
方法一:用数数的方法计算.
直接数出的数:10、20、30,所以10+20=30.
方法二:借助小棒计算.
一捆小棒,表示左边书的数量.(每捆10根)两捆书表示右边的数量,如下图.

方法三:运用数的组成计算.
10个1是十,20是2个十,1个十加2个十是3个十,3个十是30,所以10+20=(   ).
方法四:相同数位上的数相加.
计算10+20时,把十位上的数相加,个位上的0不变,因为1+2=3,所以10+20=(  ).
方法五:借助计数器.

所以:10+20=(  ).
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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计算30-20=□.
方法一:先摆3捆小棒表示30,从3捆小棒拿走2捆,还剩1捆,1捆就是10根.

方法二:利用数的组成.
30是3个十,20是2个十,从3个十里面减掉2个十是(  )个十,是10,所以30-20=(  ).
方法三:用相加算减法.
因为20+(  )=30,所以30-20=(  ).
方法四:相同数位相减.
因为3-2=(  ),所以30-20=(  ).
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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