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一 生活中的负数
记录天气
二 位置
三 正比例 反比例
正比例 反比例
整理与复习
四 圆柱和圆锥
1.圆柱的表面积
2.圆柱的体积
3.容积
4.圆锥
整理与复习
木材加工问题
五 探索乐园
六 回顾与整理
(一)数与代数
1.数的认识
2.数的运算
3.式与方程
4.正比例 反比例
5.探索规律
(二)图形与几何
1.图形的认识
2.测量
3.图形的运动
4.图形与位置
(三)统计与概率
1.简单的数据统计过程
2.可能性
(四)综合与实践
综合与实践
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道相关试题
把下图中的长方形绕A点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形。B点旋转后的位置B'用数对表示是(
)。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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下图每个小正方形的边长表示1厘米,请按要求画图形。
①在下面方格中画一个直角三角形,其中两个锐角的顶点位置分别是A(3,7)、B(1,4),直角顶点C的位置是(3,4)。
②画出这个三角形绕C点顺时针旋转90°后的图形1。
③把这个三角形按2:1放大后的图形2。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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数对(8,2)和(5,2)表示的位置是(
)。
A.同一行
B.同一列
C.同一点
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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如下图.
(1)恐龙在第一列第二个位置上,它的位置可以表示为(
),那么狮子的位置可以表示为(
),老虎的位置可以表示为(
).
(2)在(1,4)这一点上的是(
),在(5,4)这一点上的是(
),在(8,5)这一点上的是(
).
(3)
的位置在(4,5),用“○”标出它的位置;
的位置在(6,5),用“☆”标出它的位置;
的位置在(9,6),用“△”标出它的位置.
(4)说一说其他小动物的位置.
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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(1)图中F可用数对(4,8)表示,你能用数对表示其他几个字母的位置吗?
(2)图中每个小方格的面积为1cm
2
,请你估计这朵花的面积。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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用(8,8)表示平面上的一个位置,两个8表示的意义相同.
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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某教室的课桌排成6列6行,敏敏坐的位置用数对表示是(2 ,7)。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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下列哪些活动可以用数对确定位置( )
A.下象棋
B.升国旗
C.钟摆
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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如下图.
(1)如果用(4,0)表示村口的位置,请你用数对表示其他场所的位置.
(2)在图上标出下面场所的位置.
学校(5,5)
图书馆(3,4)
荷花池(6,1)
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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明明同学在教室里的位置是第5列第3行,可以用数对
( )
来表示,芳芳的座位在明明的身后,她在教室里的位置用数对表示是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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