学进去
-
教育应平等而普惠
登录
|
注册
试卷
|
试题
|
走进学进去
|
学进去
试题
试卷
字/词
搜索
购买服务
首页:
小学数学 冀教版 六年级下册
>
二 位置
冀教版
|
六年级下册
版本
人教版
苏教版
北师大版
西师大版
青岛版
北京版
冀教版
青岛版(五四学制)
浙教版
沪教版
人教版(2001)
苏教版(2001)
冀教版(2001)
沪教版(2001)
青岛版(五四学制)(2001)
西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
五年级下册
六年级上册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
三年级上册
四年级上册
二年级上册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
四年级下册
五年级上册
三年级上册
五年级下册
六年级下册
三年级下册
六年级上册
二年级下册
二年级上册
四年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级上册
三年级下册
六年级下册
五年级下册
六年级上册
三年级上册
四年级下册
四年级上册
一年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
五年级上册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
六年级上册
五年级下册
四年级下册
一年级上册
二年级下册
一年级下册
二年级上册
六年级下册
四年级下册
三年级上册
四年级上册
五年级下册
五年级上册
二年级下册
三年级下册
二年级上册
一年级下册
一年级上册
五年级下册
四年级上册
三年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级上册
六年级下册
六年级上册
四年级下册
五年级上册
一年级下册
二年级下册
六年级上册
四年级下册
三年级上册
五年级上册
四年级上册
五年级下册
三年级下册
六年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级下册
五年级上册
二年级上册
六年级上册
三年级上册
六年级下册
一年级上册
四年级下册
四年级上册
二年级下册
三年级下册
一年级下册
六年级上册
六年级下册
四年级下册
二年级下册
三年级下册
五年级下册
四年级上册
二年级上册
五年级上册
三年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
六年级上册
四年级上册
四年级下册
五年级下册
三年级上册
六年级下册
一年级下册
五年级上册
一年级上册
二年级下册
三年级下册
一 生活中的负数
记录天气
二 位置
三 正比例 反比例
正比例 反比例
整理与复习
四 圆柱和圆锥
1.圆柱的表面积
2.圆柱的体积
3.容积
4.圆锥
整理与复习
木材加工问题
五 探索乐园
六 回顾与整理
(一)数与代数
1.数的认识
2.数的运算
3.式与方程
4.正比例 反比例
5.探索规律
(二)图形与几何
1.图形的认识
2.测量
3.图形的运动
4.图形与位置
(三)统计与概率
1.简单的数据统计过程
2.可能性
(四)综合与实践
综合与实践
节约水资源
开发绿色资源
生活小区
试题
题型:
全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
565
道相关试题
如图,点
A
的位置可以用数对(3,4)表示,如果将点
A
先向右平移5个格,再向下平移2个格,则平移后的位置可以用数对
( )
表示;如果将点
A
先向左平移2个格,再向上平移3个格,则平移后的位置可以用数对
( )
表示。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
如图,如果A的位置是(0,0),B的位置是(6,0),C的位置是(6,6),D的位置是(0,6),那么O的位置是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
广场为观测点,学校在广场的北偏西30°的方向上,下图中正确的是(
)。
A.
B.
C.
D.
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
在同一平面内,顶点为(1,1)、(3,1)、(3,6)的三角形的面积和顶点为(4,2)、(6,2)、(6,7)的三角形的面积比较,
( )
。
A.第一个面积大
B.第二个面积大
C.一样大
D.无法比较
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
小军坐在教室的第2列第6排,用(2,6)表示,小红坐在第3列第1排,用
( )
表示,用(5,2)表示的同学坐在第
( )
列第
( )
排。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
暖暖在教室的位置是(3,5),乐乐在教室的位置是(5,8),茜茜和暖暖在同一列,和乐乐在同一排,那么茜茜的位置可以表示为
( )
。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
某小学六(1)班每列的座位都一样多,童童的位置可以用数对(7,6)表示,他同桌的位置是最后一列的最后一个。六(1)班一共有多少个座位?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
数对(
)表示的位置与数对(5,4)表示的位置在同一列。
A.(2,5)
B.(6,4)
C.(5,3)
D.(4,4)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
丽丽去观看一次晚会的彩排,她的座位号是4排5号,可以记作(4,5),那么5排4号应记作
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
小军在教室的位置可以用数对(3,4)表示,后来老师给他调整了座位,让他先向右平移了2个座位,又向前平移了1个座位,则调整后他的位置可以用数对( )表示。
A.(1,3)
B.(2,1)
C.(2,6)
类型:选择题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
下一页
尾页