学进去-教育应平等而普惠
冀教版| 六年级下册
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北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
按要求画一画,填一填。

(1)画出①号图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。
(2)将②号图形向右平移4格,画出平移后的图形。
(3)③号图形中,A点可以用数对(       )表示,画出③号图形绕A点逆时针旋转90°后的图形。
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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向下移动,行坐标会减少。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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小明坐在教室的第5列第3行,用(5,3)表示,小华坐在小明的前面,应该用(      )表示.
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示数(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是(       )三角形。
A.钝角B.锐角C.直角
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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确定位置时,竖排叫做(         ),横排叫做(         ),确定第几列一般从(         )(         )数,确定第几行一般从(         )(         )数。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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如果(2,3)表示第二列第三人,则(3,3)表示第三列第三人。(       )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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教室内第3列第2行用数对来表示是(3,2),那么第4行第5列用数对来表示是(        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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教室里表示小明座位位置的数对是(4,5),表示小明前面一位同学座位位置的数对是(4,6)。那么表示小明后面一位同学座位位置的数对是(       )。
A.(3,3)B.(2,4)C.(4,4)D.(4,5)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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数对(5,6)和(6,5)表示的位置是一样的。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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下列是用数对表示的4名同学的位置,不在同一行上的是( )
A.(2,5)B.(2,6)C.(3,5)D.(4,5)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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