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一 倍数与因数
1.1 数的世界
1.2 探索活动(一):2,5的倍数的特征
1.3 探索活动(二):3的倍数的特征
1.4 找因数
1.5 找质数
1.6 数的奇偶性
二 图形的面积(一)
2.1 比较图形的面积
2.2 地毯上的图形面积
2.3 动手做
2.4 探索活动(一):平行四边形的面积
2.5 探索活动(二):三角形的面积
2.6 探索活动(三):梯形的面积
整理与复习(一)
三 分数
3.1 分数的再认识
3.2 分饼
3.3 分数与除法
3.4 分数基本性质
3.5 找最大公因数
3.6 约分
3.7 找最小公倍数
3.8 分数的大小
数学与交通
相遇
旅游费用
看图找关系
整理与复习(二)
四 分数加减法
4.1 折纸
4.2 星期日的安排
4.3 看课外书时间
五 图形的面积(二)
5.1 组合图形面积
5.2 探索活动:成长的脚印
尝试与猜测
鸡兔同笼
点阵中的规律
整理与复习(三)
六 可能性的大小
6.1 摸球游戏
6.2 设计活动方案
数学与生活
迎新年
铺地砖
总复习
数与代数
空间与图形
统计与可能性
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已知0.5a=
=c×
=d×
,请把a、b、c、d按从大到小的顺序排列
_____
.
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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详情
按从重到轻的顺序排列号码
________
>
________
>
________
>
________
>
________
.
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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详情
.
已知甲
×
=
乙
÷
1
=
丙
÷
,
甲、乙、丙都是非零自然数.请把甲、乙、丙三个数从小到大排列.
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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把下列数量从小到大排列.
⑴500厘米
5千米
500米
9000毫米
________________________________
⑵4000千克
3吨
800克
3吨400克
_________________________________________
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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下图中谁最重?谁最轻?从轻到重排一排.
( )
(
①
)
( )
( )
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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用同样长的三根铁丝分别制成长方形、正方形和圆三个不同的图形.观察图形,猜一猜,
这三个图形的面积大小有什么关系?试着举几组数据算一算,看看结果是什么,与你的猜想一样吗?
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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观察下表,再回答问题.
18日星期日
白天
晴
高温-1℃
无持续风向
微风
夜间
晴
低温-8℃
无持续风向
微风
19日星期一
白天
晴
高温1℃
无持续风向
微风
夜间
晴
低温-7℃
无持续风向
微风
20日星期二
白天
多云
高温1℃
无持续风向
微风
夜间
多云
低温-7℃
无持续风向
微风
21日星期三
白天
晴
高温-2℃
无持续风向
微风
(1)表中最低气温是
( )
℃,最高气温是
( )
℃.
(2)把表中出现的几个不同温度从高至低排列:
________________________
.
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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比较
,
,
的大小.
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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比一比,谁的分数最大,谁的分数最小.(在○里填上序号)
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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把下列算式按得数大小,从小到大排成一行.
234+14
501-196
690-208
236+145
___
<
___
<
___
<
___
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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