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一 倍数与因数
1.1 数的世界
1.2 探索活动(一):2,5的倍数的特征
1.3 探索活动(二):3的倍数的特征
1.4 找因数
1.5 找质数
1.6 数的奇偶性
二 图形的面积(一)
2.1 比较图形的面积
2.2 地毯上的图形面积
2.3 动手做
2.4 探索活动(一):平行四边形的面积
2.5 探索活动(二):三角形的面积
2.6 探索活动(三):梯形的面积
整理与复习(一)
三 分数
3.1 分数的再认识
3.2 分饼
3.3 分数与除法
3.4 分数基本性质
3.5 找最大公因数
3.6 约分
3.7 找最小公倍数
3.8 分数的大小
数学与交通
相遇
旅游费用
看图找关系
整理与复习(二)
四 分数加减法
4.1 折纸
4.2 星期日的安排
4.3 看课外书时间
五 图形的面积(二)
5.1 组合图形面积
5.2 探索活动:成长的脚印
尝试与猜测
鸡兔同笼
点阵中的规律
整理与复习(三)
六 可能性的大小
6.1 摸球游戏
6.2 设计活动方案
数学与生活
迎新年
铺地砖
总复习
数与代数
空间与图形
统计与可能性
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难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
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把4.2、
、4.23、4.32按从大到小的顺序排列是
( )
。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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将下列算式填在合适的括号里。
35÷7
48÷6
7×7
56÷8
36÷6
( )
<
( )
<
( )
<
( )
<
( )
类型:排序题
难度系数:较易0.85
收藏
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在下面各数的适当位置点上小数点,使这个式子成立。
6025<9003<4080<5307
类型:排序题
难度系数:较易0.85
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把
,
,
,
按照从小到大的顺序排列。
( )
<
( )
<
( )
<
( )
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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详情
把下面的算式按得数从小到大排一排。
7+3
10-4
7+6
9-4
4+3
___________
﹤
___________
﹤
___________
﹤
___________
﹤
___________
类型:排序题
难度系数:一般0.65
收藏
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把下列各数按顺序排列起来。
0.708
0.78
0.078
0.8
( )
<
( )
<
( )
<
( )
。
类型:排序题
难度系数:较易0.85
收藏
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详情
把0.818、
、
、0.813813…请按从小到大的顺序排列。
( )
<
( )
<
( )
<
( )
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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详情
把
、
、1.55555、1.54和
用“>”按顺序排列起来。
( )
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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将6.5÷1.1、6.5÷1、6.5÷0.9,按结果的大小排列起来。
( )
>
( )
>
( )
。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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按照从小到大的顺序排列下面各数。
505000
500500
55000
60005
( )
<
( )
<
( )
<
( )
。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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