学进去-教育应平等而普惠
苏教版| 四年级下册
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教材
小东在教室的位置是第6列第2行,用数对(        )表示。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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林林在教室的位置用数对表示是(4,3),他同桌的位置用数对表示可能是(        ),也可能是(        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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数对表示的位置是第5列第6行。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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三条长度分别是2厘米、3厘米和5厘米的线段,可以围成一个三角形。(      )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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下边是北湖公园平面图,大门的位置用数对表示是(        ),数对(9,4)表示(        )的位置。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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李小菲坐在教室第5列第3行的位置,用数对表示是(        ),刘佳君的位置用数对表示(3,5),他坐在教室第(        )列第(        )行。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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小红在教室里的位置用数对表示是(6,2),她坐在第(        )列第(        )行。小华在教室里的位置是第3列第4行,用数对表示是(        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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李兰在班级的座位可以用数对(4,3)来表示,她的左边是朱丽,朱丽的座位用数对表示是(       )。
A.(3,3)B.(5,3)C.(4,2)D.(4,4)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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在同一平面图中,数对表示的位置相同。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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图中,王红所处的位置用数对表示是(4,5)。_____
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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