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1 负数
2 百分数(二)
折扣
成数
税率
利率
生活与百分数
3 圆柱与圆锥
1.圆柱
圆柱的认识
圆柱的表面积
圆柱的体积
2.圆锥
圆锥的认识
圆锥的体积
4 比例
1.比例的意义和基本性质
比例的意义
比例的基本性质
解比例
2.正比例和反比例
正比例
反比例
3.比例的应用
比例尺
图形的放大与缩小
用比例解决问题
自行车里的数学
5 数学广角——鸽巢问题
6 整理与复习
1.数与代数
数的认识
数的运算
式与方程
比和比例
2.图形与几何
图形的认识与测量
图形的运动
图形与位置
3.统计与概率
4.数学思考
5.综合与实践
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下午放学时,哥哥和弟弟同时从学校步行回家,弟弟用了15分钟回到家,哥哥每分钟比弟弟多行20米,比弟弟提前5分钟到家,学校与家之间的距离是多少米?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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学校对六一班同学进行调查,统计对语文、数学两门课的喜爱程度,调查结果是:喜欢上语文课的占
,喜欢上数学课的占
,两门课都喜欢上的有26人,六一班一共有学生多少人?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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甲、乙两人同时以相同的速度打字,2分钟共打了240个字,已知甲每分钟比乙多打10个字.问甲、乙两人每分钟各打多少个字?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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某水池装有甲、乙两个注水管,单放甲管需12小时注满,单放乙管需24小时注满.现在要求10小时注满水池,并且甲、乙两管合开的时间尽可能少,那么甲、乙两管最少需要合放多少小时?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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甲、乙两队学生参加郊区夏令营,但只有一辆车接送,坐不下.甲队学生坐车从学校出发的同时,乙队学生开始步行.车到途中某处让甲队学生下车步行,车立即返回接乙班学生并直开到夏令营,两班学生正好同时到达.已知学生步行速度为4千米/小时,汽车载学生时速度为40千米/小时,空车时速度为50千米/小时,问甲班学生应步行全程的几分之几?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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小明每天定时从家到学校,若小明每分钟走30米,则迟到3分钟;若小明每分钟走40米,则早到5分钟.求小明家到学校的距离.
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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解二元一次方程组
类型:其他计算
难度系数:一般0.65
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解方程组
类型:解方程或比例
难度系数:一般0.65
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一条路从甲地到乙地是下坡,从乙地到丙地是平路,一人骑车以每小时12千米的速度下坡,而以每小时9千米的速度通过平路到达丙地,共用了55分钟;回来时以每小时8千米的速度行至乙地,又以每小时4千米的速度行到甲地,共用了1.5小时.问从甲地到丙地共有多少千米?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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小兰和小艳两人各带
10
元钱去文具店买文具,买完后发现,小兰用去的钱正好和小艳剩下的钱同样多,那么他们两人一共还有多少钱?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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