学进去-教育应平等而普惠
人教版| 六年级下册
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人教版(1990s)
教材
小明进行一次数学实验,他用48分米长的绳子分别围出1个、2个、3个……正方形(如图)。

(1)把表格填完整。

正方形个数

1

2

3

4

每个正方形的边长(dm)

12

6

4

(      )

所有正方形的顶点总数

4

7

10

(      )

所有正方形的总面积

144

72

48

(      )


(2)正方形个数为6的时候,每个小正方形的边长是(      )分米,每个小正方形的面积是(      )平方分米。
(3)正方形的个数与边长(      );正方形的边长与总面积(      )。(填“成正比例”、“成反比例”或“不成比例”)
(4)若正方形的个数是n,顶点总数是m,请用一个等式表示n与m的关系:(      )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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用弹簧秤称各种物品时,物品的质量与弹簧的长度弹簧的长度/变化情况如图。

(1)弹簧本身的长度是(        )
(2)物品的质量每增加,弹簧长度就会增加(        )。从图上看,物品的质量和弹簧伸长的长度成(        )比例关系。
(3)用这个弹簧秤称的物品时(在弹簧秤的测量范围内),弹簧的长度是(        )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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如果=,那么x和y成(_____)比例;如果=,那么x和y成(_____)比例。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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