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1 负数
2 百分数(二)
折扣
成数
税率
利率
生活与百分数
3 圆柱与圆锥
1.圆柱
圆柱的认识
圆柱的表面积
圆柱的体积
2.圆锥
圆锥的认识
圆锥的体积
4 比例
1.比例的意义和基本性质
比例的意义
比例的基本性质
解比例
2.正比例和反比例
正比例
反比例
3.比例的应用
比例尺
图形的放大与缩小
用比例解决问题
自行车里的数学
5 数学广角——鸽巢问题
6 整理与复习
1.数与代数
数的认识
数的运算
式与方程
比和比例
2.图形与几何
图形的认识与测量
图形的运动
图形与位置
3.统计与概率
4.数学思考
5.综合与实践
绿色出行
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共
10
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同一时间、同一地点测得3棵树的树高及其影长如下表,表中的x=
________
,y=
________
.
树高/m
2
3
y
影长/m
1.6
x
4
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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小明进行一次数学实验,他用48分米长的绳子分别围出1个、2个、3个……正方形(如图)。
(1)把表格填完整。
正方形个数
1
2
3
4
…
每个正方形的边长(dm)
12
6
4
( )
…
所有正方形的顶点总数
4
7
10
( )
…
所有正方形的总面积
144
72
48
( )
…
(2)正方形个数为6的时候,每个小正方形的边长是
( )
分米,每个小正方形的面积是
( )
平方分米。
(3)正方形的个数与边长
( )
;正方形的边长与总面积
( )
。(填“成正比例”、“成反比例”或“不成比例”)
(4)若正方形的个数是n,顶点总数是m,请用一个等式表示n与m的关系:
( )
。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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吴媛和施燕从学校同时出发到图书馆去,当吴媛走了一半时,施燕离图书馆还有786米,速度不变,吴媛到图书馆时,施燕还有全程的
没走,学校到图书馆有
( )
米。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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在上午某一时刻,身高1.7米的小桐在地面上的影子长3.4米,小桐测得校园中旗杆在地面上的影子长16米,还有2米长的影子落在墙上,由此可知,旗杆高
( )
米。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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用弹簧秤称各种物品时,物品的质量与弹簧的长度弹簧的长度/
变化情况如图。
(1)弹簧本身的长度是
( )
。
(2)物品的质量每增加
,弹簧长度就会增加
( )
。从图上看,物品的质量和弹簧伸长的长度成
( )
比例关系。
(3)用这个弹簧秤称
的物品时(在弹簧秤的测量范围内),弹簧的长度是
( )
。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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圆的面积和半径的平方成
_____
.
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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已知
(
,
均不为0),则
和
成(
______
)比例关系,改写成比例的形式是(
______
)。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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客车从A地开往B地,货车从B地开往A地,行驶的情况如下图,填空并解答问题。
(1)客车在距B地(______)千米的地方停留了(______)小时。(2分)
(2)货车所行的路程和时间成(______)比例关系。(2分)
(3)如果客车保持停留前的速度与货车同时从A、B两地相向而行,中途不休息,两车在距离A地(______)千米处相遇。(2分)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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若方程
(且
、
均不为0)成立,则
、
成(________)比例;若
、
为自然数,则
、
的最小公倍数是(________)。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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如果
=
,那么x和y成(_____)比例;如果
=
,那么x和y成(_____)比例。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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1