学进去-教育应平等而普惠
人教版| 五年级上册
版本
人教版
苏教版
北师大版
西师大版
青岛版
北京版
冀教版
青岛版(五四学制)
浙教版
沪教版
人教版(2001)
苏教版(2001)
冀教版(2001)
沪教版(2001)
青岛版(五四学制)(2001)
西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
填一填。

88.2÷9=9.8

88.8885÷9=(        )

88.83÷9=9.87

88.88886÷9=(        )

88.884÷9=9.876

88.888887÷9=(        )

类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
用计算器计算1÷7,结果如图。请完成下列问题。

(1)根据1÷7的商进行推理,那么20÷7的商是多少?
(2)小数点向右数几位数,就称为几位小数。在1÷7、2÷7、3÷7、4÷7、5÷7、6÷7中,任意一个算式的商的第2022位小数上的数可能是3吗?请说明理由。
类型:解答题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
在循环小数5.2ABC2ABC…中,小数部分前100位上的数字之和是500,这个循环小数最大是(        )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
已知:3×4=12
3.3×3.4=11.22
3.33×33.4=111.222
那么:3.33333×33333.4=(     ).
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
你知道“数字黑洞”吗?任意选3个不同的数字,按从大到小的顺序排成一个数,再按照从小到大的顺序排成一个数,用大数减去小数,如1,6,8,就用861-168=693,用得数中的三个数字重复上述过程,结果是(        ),继续重复上述过程,发现得数总是(        ),仿佛掉进了黑洞,永远出不来,所以被称为“数字黑洞”。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
按规律在括号里填上适当的数。

,1(        )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
先用计算器计算前三题的得数,再直接写出后面各题的得数。
6×9=  6.6×6.9=  6.66×66.9=
6.666×666.9=  6.6666×6666.9=  6.66666×66666.9= 
类型:其他计算
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
根据你发现的规律,直接写出后面三道题的得数。
3×4=12  3.3×3.4=11.22   3.33×33.4=111.222
3333×333.4=  33333×3333.4=  333333×33333.4=
类型:其他计算
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
用计算器计算前三题,找出规律,直接写出后三题的得数。
21÷7=(________)  22.11÷6.7=(________)
222.111÷66.7=(________)  2222.1111÷666.7=(________)
22222.11111÷6666.7=(________)  222222.111111÷66666.7=(________)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
观察下面算式,运用规律填空.
1.07÷9=________         1111.04÷9=________
11.06÷9=________        11111.03÷9=_______
111.05÷9=_______
类型:计算题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
1