学进去-教育应平等而普惠
人教版| 四年级上册
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教材
条形统计图不但能表示出数量的多少,还能清楚表示出数量增减变化情况。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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在生活中统计一组数据,可以制成条形统计图表示。(       )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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反映一周的气温变化,绘制条形统计图最合适。(      )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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统计表与统计图的绘制都是在收集数据、整理数据的基础上进行的。(      )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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想让别人很直观看出数量的多和少,制成(     )更方便。
A.统计表B.条形图C.折线图
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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某服装厂为统计2019年上半年各月生产衣服数量的多少,最好用(       )。
A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.都可以
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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(1)在纵轴上标出表示的人数。
(2)纵轴上每个单位长度表示________名同学。
(3)________班人数最多,是________人。
(4)________班人数最少,是________人。
(5)三个班男生一共有________人,女生一共有________人。
(6)四年级学生一共有________人。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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我们学过的条形统计图可以是(      )向的,可以是(      )向的。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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下面是四(3)班同学最喜欢吃的水果情况统计表,其中每个同学只选一种水果。

品种

苹果

香蕉

橘子

人数

15

9

12

8


(1)完成统计图

(2)图中每一格代表(       )人,喜欢吃(       )的人最多。
(3)四(3)班一共有(       )名同学。
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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四(1)班图书角各种图书本数情况如下。

种类

科技书

故事书

文艺书

连环画

本数(本)

15

35

25

10


(1)根据上表完成下面的统计图。

(2)每格代表(       )本。
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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