学进去-教育应平等而普惠
北京版| 二年级上册
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人教版(1990s)
教材

(1)从正面看是的有(      )
(2)从上面看是的有(      )
(3)从侧面看是的有(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面这些图分别是谁看到的?填在(     )内.

(      )     (      )            (     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面四幅图分别是谁看到的,请把名字填在下面横线上。


____       ____       ____       ____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填空.

看到( )看到( )看到( )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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下面的图形分别是谁看到的?连一连.

类型:填空题
难度系数:一般0.64
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连线.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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在括号里填上正面、侧面或上面.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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画一画.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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下面各图分别是谁看到的?

                                                                  
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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仔细思考,下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察,分别是什么形状,请把相应序号填到下面的括号里.

                                                                         
(1)从正面看,看到的是长方形的有(                  ),看到的是正方形的有(               ),
看到的是圆的有(                 );
(2)从侧面看,看到的是长方形的有(                  ),看到的是正方形的有(               ),
看到的是圆的有(                  );
(3)从上面看,看到的是长方形的有(                  ),看到的是正方形的有(               ),
看到的是圆的有(                  ).
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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