学进去-教育应平等而普惠
苏教版| 五年级下册
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人教版(1990s)
教材
一条煤气管道,已经铺了11千米,还剩2千米没有铺。已经铺好全长的几分之几?还剩下全长的几分之几没有铺完?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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把长16米和40米的两根绳子截成同样长的小段,没有剩余。每段最长是多少?共截成了多少段?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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下面是某市一个月天气变化情况统计图。

(1)多云的天数是晴天的几分之几?
(2)阴天的天数是这个月总天数的几分之几?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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某市交通管理部门为了解市区道路畅通情况,对富康路(南北方向)和为民路(东西方向)某天不同时段的车流量进行了统计,并制成了如下统计图。
   
(1)从图中你能获取哪些数学信息?(请写出两条,注意表达完整)
①______________________
②______________________
(2)10:00~11:00为民路方向的车流量是富康路方向的几分之几?
(3)交通部门设置红绿灯的时长主要参考车流量的多少。如果富康路(南北方向)绿灯时长为45秒,那么你对为民路(东西方向)绿灯时长设置有什么建议?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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、1.5这三个数中,能在直线上用同一个点A表示的数是(       )和(       ),请在下面的直线上把A点表示出来。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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小娟和爸爸去登山,先用小时走了全程的,又用半小时走了全程的一半。已经走了多少小时?还剩全程的几分之几没有走?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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(1)涂色表示下面各分数。

(2)写出上面分数“”的意义:(                  )。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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在下图中分别用阴影表示出米,再填空。

米可以表示:把1米看作单位“1”,平均分成(       )份,有这样的(       )份;
②还可以表示:把3米看作单位“1”,平均分成(       )份,有这样的(       )份。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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小林从学校回家要花25分钟.小新从学校回家要花小时.如果他们两人的行走速度相同,谁家离学校远些?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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小王、小李、和小张同时从A地出发去B地,小时后,小王离B地还有全程的,小李离B地还有全程的,小张离B地还有全程的,谁的速度快?为什么?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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