如图,科学课上的实验装置,利用密封罩、闹钟,抽气机等器具研究“声音的传播”。
(1)在抽掉密封罩里的空气前,在密封罩外
_____________(填“能”或“不能”)听到闹铃声。在抽气机逐渐抽去密封罩内空气的过程中,闹铃声的变化是
_____________。如果此时再打开空气阀门,让空气逐渐进入密封罩,这个过程中闹铃声的变化是
_____________。(填“始终无声”“变弱”或“变强”)
(2)在这个实验中,密封罩的作用是
__________________。
(3)这个实验说明了声音的传播需要
_________________。
(4)如果在抽气的过程中,闹铃声始终没有明显变化,猜测可能的原因是:
______________。