学进去-教育应平等而普惠
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991道相关试题
请你简单的描述蚕在吐丝过程中的特点。
类型:简答题
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阅读下面的材料回答问题。

新验血法或可预知寿命长短

2011年,英国科学家发现一种新型验血方法,通过它可以确定一个人的衰老速度,甚至还有可能评估出他们还能活多久。

这种具有争议的验血方法主要针对染色体的端粒,科学家认为这是人体衰老速度的一个最重要和最准确的指示器。相关科学家表示,它或许能揭示一个人的“生物学年龄是比他的实际年龄更大还是更小。

有越来越多的科研组织指出,通过测量人的端粒长度,能对与年龄有关的疾病导致的早死风险有更多了解,例如心血管疾病、老年痴呆症和癌症。西班牙马德里国立癌症研究中心的玛莉亚·比拉斯库是这项商业端粒检测方法的发明者,她说:“我们知道,那些天生端粒更短的人寿命也更短。不过我们不知道,是否更长的端粒意味着更长的寿命。”

科学家认为人体衰老速度的一个最重要和最准确的指示器是测量的____________________________长度。

类型:综合题
难度系数:困难0.15
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请把你今天的食谱写下来,参考中国儿童平衡膳食算盘说明你的食谱有哪些优点和不足,应该怎样改进。

今日食谱

早餐

午餐

晚餐


(1)优点:
(2)不足:
(3)改进:
类型:综合题
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在做“探究电磁铁的磁性与哪些因素有关”的实验中,小辉同学做出以下的猜想。
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性。
猜想B:通过电磁铁的电流越大,磁性越强。
猜想C:外形相同的电磁铁,线圈圈数越多,磁性越强。
为了检验上述猜想是否正确,小辉设计了以下实验方案:用漆包线在大铁钉上绕若干圈,制成电磁铁,如图所示的a. b. c. d是实验中观察到的四种情况。根据小辉的猜想和实验,完成下列填空。

1.通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少来判断它的____________的不同。
2.通过比较____________两种情况,可以验证猜想A是正确的。
3.通过比较____________两种情况,可以验证猜想B是正确的。
4.通过比较d中甲、乙两电磁铁,发现猜想C并不全面,应补充的条件是___________________________________________________________
类型:综合题
难度系数:困难0.15
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在研究不同物体在斜面上的运动试验中,乐乐用了a、b、c、d四个坡度不同斜面,把小立方体,小六棱柱、小球分别放在每一个斜面上它们会怎样运动?

回答下面的问题。
1.小立方体放在任意一个斜面上,它的运动方式都是________,小球放在任意一个斜面上,它的运动方式都是_________
2.把小球分别放在a、b、c、d四个坡度不同的斜面上,我发现______在斜面上运动的最快,_______斜面上运动的最慢。
3.通过把小立方体、小六棱柱、小球分别放在a、b 、c、d四个坡度不同的斜面上,观察它们的运动快慢,我发现它们都在_______斜面上运动的最快,在斜面_______上运动的最慢。得到的结论是坡度越_______,运动得越快,坡度越________,运动得越慢。
类型:综合题
难度系数:困难0.15
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如图所示,对于坐在小轿车里的乘客,司机说他静止的;在路边行走的郝奇心说他运动得很快。司机和郝奇心谁说得对?为什么?

如果以地面为参照物,乘客是_________(选填“静止”或“运动”)的;如果以汽车为参照物,乘客是____(选填“静止”或“运动”)的;如果以乘客为参照物,司机是_______(选填“静止”或“运动”)的;乘客看郝奇心向_____方向运动。
类型:综合题
难度系数:困难0.15
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观察地球仪,回答下列问题。

1.地球仪是为了便于认识地球,人们仿造地球的形状,按照一定的比例缩小,制作了地球的_____
2.蓝色代表______,颜色越深代表深度越大;白色代表_____;黄色代表______,颜色越深地势越高。
3.仔细观察,地球仪上的水域有哪些?

4.地球上的水资源主要集中在_______。陆地面积和海洋面积相比,______的面积大。
类型:综合题
难度系数:困难0.15
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下面是某小组探究水在什么温度时结冰的实验记录,根据记录回答问题
水在什么温度时结冰的实验记录

水的初始温度

10℃

保湿杯中碎冰的温度

-15℃

水开始结冰时的温度

0℃

水结冰后体积的变化

变大


(1)水的初始温度比保温杯中碎冰的温度(       ) [填“ 高”或“低”]
(2)保温杯中碎冰的温度是(       ),比0℃(       )[填“高”或“低”]
(3)当环境温度(       )[填“高于”或“低于”]0℃,水的温度下降到(       )时,水开始结冰。
(4)水变成冰时.温度(       )[填“降 低”或“升高”了],说明水向周围(       )[填”放出”或“吸收”]热量。
类型:综合题
难度系数:困难0.15
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实验:蒸干海水与淡水,对比剩余物质
实验器材:滴管、淡水、海水、金属勺、蜡烛
实验步骤:
1.用滴管分别取1毫升淡水河1毫升模拟的海水,滴入两把金属勺中。
2.将它们分别放在蜡烛火焰上方加热,待水干后观察勺中留下了什么。
注意:不要烫伤!
记录:
淡水海水
加热后白色物质

结论:______________________________________
类型:实验题
难度系数:困难0.15
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铁生锈与什么因素有关呢?请你自己选择一个因素,设计一个实验。
研究的问题:_____
我们的假设:_____
实验的材料:_____
实验的方法:_____
类型:实验题
难度系数:困难0.15
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