学进去-教育应平等而普惠
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课内阅读。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话写了银杏树、____________、田野、____________和菊花。
2.“田野像金色的海洋。”这句话是__________的修辞手法。请你再试着写一句这样的句子:_________
3.秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。
它把____________给了_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作表达。
题目:动物应聘。读下面故事的开头,预测故事的经过和结局,并把你想象的情节写出来。
动物学校要招聘了!他们需要音乐老师、舞蹈老师、保安、医生、司机……一大早,动物们就陆续来应聘。
第一个应聘的是小猴,小猴说:“我要应聘教师。因为我很有耐心,也很温柔。”招聘人员说:“我觉得你当司机最合适,因为你眼疾手快。你有驾驶证吗?”小猴忙说:“有的有的。”“那就入选了,好吗?”小猴高兴地同意了。
第二个应聘的是百灵鸟……(接着往下写)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读。

小燕子学飞

小燕子的羽毛一天天丰满起来,燕子妈妈打心眼里高兴。

一天,燕子妈妈说:“孩子,明天带你去练飞行。”小燕子听了激动不已,不时地想:外面的世界是什么样的呢?

第二天一大早,燕子妈妈在前面飞,小燕于紧紧地跟在后面。啊、外面的世界真精彩!空中,一朵朵白云在悠闲地散步,一只只鸟儿在尽情地歌唱。地上,青青的山,绿绿的水,红红的花,简直是一幅令人陶醉的图画。小燕子被眼前的美景迷住了。他停在小河边的一株柳树上,准备休息一下再往前飞。

“妈妈,我要飞上更高的天空,和大哥哥大姐姐一起玩。”小燕子对妈妈说。

“孩子,先练低飞,飞一程休息一会儿,渐渐地,耐力增强了,筋骨强健了,就能飞上高高的蓝天了。”

“不,不嘛,我今天就要飞上蓝天。”小燕子听不进妈妈的劝告,展翅向高空飞去……

……

1.想象小燕子看到的那“一幅令人陶醉的图画”,我猜测“陶醉”的意思是(       
A.淘气B.喝醉C.着迷
2.小燕子都看到了地上的哪些景色?
____________________
3.“空中,一朵朵白云在悠闲地散步,一只只鸟儿在尽情地歌唱。”这句话多有新鲜感,是因为_______
4.请你根据故事情节,发挥想象,预测两种故事结局,写在横线上。
第一种结局___________________
第二种结局___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。
续写《小蚂蚁历险记》。
一天,一只小蚂蚁出去玩耍。走着走着,突然看见满地的落叶,它心想:树叶多像一艘艘小船啊!如果能坐上树叶去旅行,好好玩一玩,那该多好啊!于是,它选了一片树叶,开始了它的梦想之旅……
小蚂蚁在旅行中会有什么奇遇?它会怎么想?怎么做?结果怎么样?展开想象写一写吧!300字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读下面的短文,完成练习。

童年的油灯

①不知怎的,这几日思想老往岁月深处走,撞撞的目光直钻进了童年的巷子里。①记忆的深巷中,一盏如豆的灯火锁住了我的心,这是童年的油灯。

②我家住在村子的东头,每当天色暗下来,母亲划一根火柴,再挑拨一下灯芯,小油灯发出昏黄的光,窄小的屋子便依稀可见了。油灯下,母亲一边忙活计,又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。母亲总对我说:快去写作业,等完成了作业,娘给你做一个好玩的纸飞机。还会说:上次作业得了98分,要再加把劲,得个满分,娘就去菜地把套种的那几个甜瓜挑个熟好的摘下来给你吃。母亲的话让我饶有兴致地拿来书包,把小油灯移到小方桌上,趴在那里写作业。现在想来,还真挺开心。

③小油灯跳动的火苗下,写完作业的日子最快乐。母亲给我做好了纸飞机,纸飞机像长了翅膀的鸟,满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头,又从南墙根跑到北墙根,一颗小童心像是在飞翔,快乐极了。那时童年时光虽简朴,但油灯下的日子却充满无穷的趣味和欢乐。

④母亲在昏黄的灯光下纳鞋底,缝衣服,为了疼爱我,母亲还会在油灯下给我做麦芽糖吃。麦芽糖做起来尽管烦琐,但母亲仍是不厌其烦,像做一件快乐的事。②母亲先将小麦浸泡,待发芽三四厘米长,母亲就把油灯移到跟前,借助微弱的灯光,把麦芽切碎,然后将糯米洗净倒进锅里焖熟,与切碎的麦芽搅拌均匀。等到发冒出汁液,再将汁液滤出用大火煎熬成糊状,冷却后即成琥珀状糖块,麦芽糖便做好了。母亲做的麦芽糖,越越甘甜,好解馋。我感到,油灯下的童年甜蜜而快乐,充满了色彩和味道。

⑤童年的小油灯,曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。

1.写出下列加点字在文中的正确读音。
_____
_____
2.“童年的油灯”给了“我”哪些美好的记忆?请用简洁的语言概括出来。
_______
3.读文中两处画横线的句子,完成练习。
(1)第①处中“_____”这个字用得最巧妙,生动地写出了 ____
(2)第②处主要通过对母亲的 _____描写,从中你感受到了 _____
4.本文的开头与结尾有什么联系?________
5.习近平主席说:幸福是奋斗出来的,请结合文章内容和生活实际,说说你对幸福的理解。
_______
类型:现代文阅读
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阅读下面的文言文,完成练习。

扬州清明(节选)

张岱

扬州清明日,城中男女毕出,家家展墓①,虽家有数墓,日必展之。故轻车骏马,箫鼓画船,转折再三,不辞往复。监门小户②,亦携肴核③纸钱,走至墓所,祭毕,则席地饮胙④。

[注释]①展墓:扫墓。②监门小户:一般平民人家。③肴核:肉类和果类食品。④饮胙:扫墓之后,参与祭祀的人分食祭品,胙,古代祭祀时用的肉。

1.说说下面句子中加点字词的意思。
①城中男女出 毕:______
席地饮胙 席地:_____
2.从原文中找出与下列意思相对应的句子。
即使有些人家有许多墓要扫,也一定要在当天扫完。
______
3.张岱的这篇文章反映了明清之际扬州人扫墓的哪些习惯?下列分析有误的一项是(       
A.清明当日,要拜扫先人的坟墓。
B.一日可以扫多处坟墓,不辞往复。
C.祭祀先人,须备肴核纸钱。
D.祭祀完毕,祭品要留给先人享用,扫墓的人不能食用。
4.你还知道中国的传统节日有__,与之相关的诗句是 __________
类型:文言文阅读
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下面词语搭配正确的一项是(       
A.精巧的诗   精心的设计B.价钱便宜   方法简朴
C.举办成果   举行比赛D.艺术宏伟   气魄雄伟
类型:选择题
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非连续性文本阅读。

中国的“老玩意儿”得以传承

【材料一】中国的年画色彩鲜艳,文化内涵丰富,具有极高的艺术价值。春节来临之际,家家户户在墙上张贴年画,借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。

【材料二】 中国各地的灯彩花色众多,风格各异:冰灯晶莹剔透,纱灯流光溢彩,宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围,是中国传统的吉祥物。

【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术,它题材广泛,造型生动活泼,是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材,寄托人们对美好生活的向往。

1.上面三则材料分别介绍了_____________这三种中国的“老玩意儿”,表达了对我国传统民间艺术______的思想感情。
2.根据材料内容,归纳中国的“老玩意儿”得以传承的原因。
_______
3.你的家乡有哪些“老玩意儿”?请写出两种。
______
类型:现代文阅读
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现代文阅读理解。

最贵的蛋是“笨蛋”

①阿瓜是个弱智的小孩。在三年级(1)班里,他的成绩是倒数第一。同学们常(取悦 取笑)他,说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生,他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是,白天上课,每隔两节课,他就会条件反射似地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落,因为阿瓜的负责变成了教室内最(醒目   闪光)的净土。

②他总是微笑着,并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。

③有一次,老师出了一个脑筋急转弯的问题:世界上最贵的蛋是什么蛋?有人说是金蛋,有人说是原子“弹”,有人说是脸蛋,这时,阿瓜也举手发言,高兴地说:“是笨蛋,因为大家都叫人笨蛋!”

④同学们笑了,老师却没有笑,她过去轻拍阿瓜的脑瓜说:“是的,你最贵!”

⑤阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。五个冬天下雨的傍晚,在回家的路上,阿瓜看见一位踽踽独行的同学,他知道该同学的家离学校较远,便(央求   哀求)妈妈顺道载同学回家,可惜因机车后座装了个铁篮子,无法再多载另一个人而作罢。

⑥回家后,妈妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音,出门一看,原来是阿瓜正满头大汗用老虎钳子在拆掉铁篮子……

⑦妈妈深深地叹了口气但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊,又是多么善良的宝贝!是因为笨,才善良,还是因为善良,才显得笨?

1.在括号里选择恰当的词语打“√”。
2.对“他总是微笑着,并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己”这句话的理解,正确的一项是(   )
A.阿瓜并不介意别人怪异复杂的眼光,说明他的善良和坦荡。
B.别人以怪异复杂的眼光看阿瓜,说明真正弱智的不是阿瓜,而是别人。
C.阿瓜以微笑和纯真回应别人怪异复杂的眼光,说明阿瓜并不弱智。
3.短文讲了阿瓜的几件事?试着用小标题概括出来。
____________________________________________________________________
4.短文最后一句话耐人寻味,请结合全文,说说你的理解。
______________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解与运用

春雨的色彩

①春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……

②一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?

③(     )春雨是无色的(   )你们伸手接几滴瞧瞧吧(   )小白鸽说(   

④小燕子说:不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了;春雨淋在柳树上,柳树绿了。

⑤麻雀说:不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了;春雨滴在杏树上,杏花红了。

⑥小黄莺说:不对,不对!春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了;它落在蒲公英上,蒲红英的花也黄了。

⑦春雨听了大家的争论,下得更欢了。沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我能给春天的大地带来万紫千红。

1.给短文第三自然段“(        )”处加上正确的标点符号。
2.用“     ”画出文中的一个比喻句。
3.通过找近义词的方法,我们理解了“争论”的意思是_____。通过联系上下文,我们理解了“万紫千红”的意思是________
4.阅读全文请回答:小鸟们在争论一个什么问题?
__________
5.小鸟们说,春雨落在了____________________________________________________
6.小朋友们,你能说说春雨是什么颜色的吗?为什么?
_________
类型:现代文阅读
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