①雨浙淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中,街上的行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去我只顾低头走路、突然撞了一下身旁的一个行人。我连忙抬起头来,只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。“对不起,对不起!”我连声道歉。“噢噢、不要紧。
②这时,我心里感到一阵不安,忙说:“大伯,我扶你回去吧!”说着,就伸出手搀扶着他“太谢谢了,小姑娘。”他感动地说。
③我搀扶着他一起走,突然,我被什么东西绊了一下,差点儿摔倒。我低头一看,是一块下水道水泥板.就不满地嚷着:“谁把水泥板拿开了也不放回原处真缺德!”但一想到身旁的盲人忙提醒说:“大伯,您这边走,小心绊倒。”他刚走了一步,随即又停了下来,挣开被我搀扶的手,蹲下去一边摸索着,一边说:“
④这时、我的心灵受到烈的一震,连忙拿出自己洁白的手绢,放在他那双沾满泥水的手中我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的,我看见了他那颗火热透明的心一颗时时能够想到别人的心。
⑤雨仍在下着,我搀扶着他,继续向前走着,走着······在通往他家的这条路上我是他的引路人:而在学习做人的道路上,他却是我很好的引路人。
1.根据短文内容,在括号里填上表示“我”心情的词句。A.雨天纪事 |
B.火热透明的心 |
C.引路人 |
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一项小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕差,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
1.从文中哪些地方可以看出“我”急切地想见到闰土?用“﹏﹏﹏”画出相关语句。月亮的自述
我一直是人们(想往 向往)的仙境,人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事。于是,我便被蒙上一层又一层(神秘 神奇)面纱。
人们经过几个世纪的努力,终于实现了登月的(愿望 希望)。首次乘着宇宙飞船来拜访我的人,一定会感到惊奇。因为在他们心目中,我一直是十分美丽的:有银光闪闪的宫阙,有奇花异卉,到处是琼枝玉树。可是事实上,我仅有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户。
有趣的是:行走在我的表面如同跳霹雳舞、太空舞。因为我的引力相当于地球的1/6,( )是最糟糕的跳高运动员,只需轻轻一跃,( )会创造出数倍于奥运会跳高纪录的好成绩。
你们看见悬挂在空中的我,只有一个圆盘大,其实我的直径有3476公里,大约是地球直径的1/4,在太阳系的所有卫星中,我是老五。因为我离你们38万公里,所以看上去才显得那么小。
你们看见的月光,其实是我反射的太阳光。我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”,也就是人们所说的“天狗吃月亮”。太阳光全部被挡住叫“月全食”,部分被挡住叫“月偏食”。还有,地球上的人终生只能看到我的正面,见不到我的反面,为什么?那是因为我是地球的同步卫星,即我绕地球旋转的周期和地球自转的周期相同。
从1969年以来,人类已经六次实现了阿波罗载人宇宙飞船登月。听说现在已有向月球移民的打算,我听了真高兴,( )我终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运动着,寂寞而孤独。等到你们来了,就热闹了。热忱(盼望 渴望)你们来做客,来定居。
1.画掉文中括号里不恰当的词语。石缝间的生命
①石缝间倔强的生命,常使我感动得潸(shān)然泪下。
②或者只就是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子,它们有的只有三两片长长的细瘦的薄叶,它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须,自己寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样地不可遏制。
③或者就是一团一团小小的山花,大多又是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁,它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英,却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎□显得坚韧而苍老□它们的叶□因枯萎而失却光泽□它们的根□深埋在石缝间狭隘的间隙里□它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着,又被环境改变着,适者生存的规律尽管无情,但一切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拼搏。
④如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的哀怜。最为令人赞叹的,就在那石岩的缝隙间,还生长着参天的松柏,它们使高山有了灵气,使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的,每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们终于长成了高树,伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的枝叶。它们耸立在悬崖断壁上,耸立在高山峻岭的巅峰,只有那盘结在石上的树根在无声地向你诉说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时,一株松柏,它的根须竟要爬满半壁山崖,由此,它们才能迎击暴雨的侵袭,它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。
⑤愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而锤炼自己,使自己的精神境界得到升华。
1.围绕中心意思,短文选取了野草、西江月・夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
1.词的上片写了很多夏夜特有的声音,写这些声音有何作用?A.词人描绘了一幅山村盛夏月夜图,充满了清幽恬静的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦心情。 |
B.词中运用了侧面烘托和动静相衬的表现手法,既写景又写人,使整个夏夜充满诗情画意。 |
C.上片写晴,下片写雨,“七八个星天外,两三点雨山前”两句,描写了溧雨将至的景象,也隐喻词人退隐生活中内心的不宁静。 |
D.“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”的意思是,踏着小路在溪桥处转了个弯,忽然出现了社林旁边曾经见过的那个茅店。 |
花瓣飘香
①我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。
②一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。
③几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着我。
④“为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。
⑤她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……”“摘花瓣做什么呀?”
⑥小女孩说:“妈妈生病了,我摘些花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。”
⑦“你爸爸呢?”
⑧“爸爸在新疆当兵。他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”小女孩的眼眶里闪动着泪花。
⑨真是个懂事的好孩子。
⑩第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上。
1.联系上下文,解释词语。走月亮(节选)
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹤卵石布满河床。
啊,我和阿妈走月亮……
1.读片段,你的脑海里会出现一个个画面。请你选择几个主要的画面给它们取名字。A.“哟”在句中表示“我”看到每个小水塘都抱着一个月亮的惊喜。 |
B.第一个“哦”引出回忆,月光下的小溪使“我”回想起了白天和阿妈在小溪边的情景。 |
C.第二个“哦”也引出回忆,“我”回忆和阿妈一起看水塘,采野花的情景。 |
①有一个渔夫贪图省事,织了一张只有桌子那么大的网。他出海一天也没有捕到一条鱼,垂头丧气地回到了家。邻居对他说□你织的网实在太小了□哪能捕到鱼□还是把网织得大一点再出海捕鱼吧□
②渔夫听了邻居的话,就在家认真地织网,几天下来,把网织得和邻居的一样大。渔夫带着他的大网出海捕鱼,到了傍晚,捕到了许多鱼,他唱着歌,高高兴兴地回到了家。
③渔夫想,看来捕鱼多少的关键是网的大小。如果我把网织得更大,那捕到的鱼一定还要多。渔夫不再出海捕鱼,一天接一天在家织网,几天下来,他把原来就很大的网又扩大了几倍。巨网织好后,渔夫就带着它出海捕鱼去了,他花了好大的功夫才把巨网撒入大海。渔夫想,这一网收起来,鱼一定可以装满一船,想着想着,他乐出了声。
④渔夫准备收网了,一拉网,觉得好沉好沉,拉了半天也拉不上来。网中确实有许多鱼,鱼儿们拼命地向大海深处游去,把渔夫的小船也扫得翻了身。渔夫这才知道,网并非越大越好,贪得无厌,往往会得到相反的结果。
1.在文中的“□”填上正确的标点符号。花坛
校的院子中间有一座美丽的花坛,里面的花都是同学们亲手种的。
花坛的四周,摆放着一盆盆冬青,嫩绿的向四周伸展,叶子上挂着水珠。长得非常紧密。挨着冬青的是红色的小花,非常好看。
同学们很爱惜这些小花,经常浇灌它们,小花给同学们的课余生活带来了欢乐。
1.短文共有枝条 | 小花 | 花坛 | 课余生活 |
欢乐的 | 美丽的 | 嫩绿的 | 红色的 |
大自然的______
春天的树上,长出嫩嫩的芽儿;夏天的树上,挂满肥肥的叶片;秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄;冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
1.填空。A.落叶 | B.邮票 |
C.叶片 | D.一年四季 |