学进去-教育应平等而普惠
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习作
你最喜欢谁?是你的爸爸、妈妈,还是你的老师、同学……请你想一想,选一个你最喜欢的人写一写。重点写出人物的外貌特点和你为什么喜欢他(她)。
题目自拟。外貌描写要出彩。抓住外貌、语言、神态等,通过一件事写出他(她)的特点,把你喜欢他(她)的理由写清楚,写具体。字数300字以上。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作展示台。
题目:我心爱的__________
提示:想想你的心爱之物是什么,将题目补充完整。写写它是什么样子的,你是怎样得到它的,它为什么会成为你的心爱之物,把自己的喜爱之情融入字里行间,450字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作展示台。
阅读生活,你会发现很多有趣的事。最近你留心观察了什么?从中你发现了什么呢?请你以“我发现了_______”为题,把你观察的内容写下来。
要求:1.把题目补充完整。2.把发现的过程写清楚。3.内容具体,语句通顺,书写工整。4.不少于350字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作乐园
从下面题目中,任选一题,完成习作。
题目一;请你选择自己印象最深刻的一件事或者有意义的一天,写一篇日记,注意日记的格式。
题目二:童话的世界多神奇啊!看到下面这些词语,你想到了什么故事呢?请发挥想象,编一个童话故事,并给故事加一个题目。(下面的词语,文中至少出现3个)
森林             白云       小溪             梅花鹿             冬天             国王
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作天地。

请以“漫画老师”为题写一篇习作。漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,往往能给我们留下深刻的印象写之前先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出特点,再选择一两件能突出其特点的事情来写。尽量用上可爱的文字把老师“漫画”出来。注意按一定的顺序写,语句通顺不写错别字,字数400字以上。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
生活是一本无字的书,生活中的一些小事、一些名言给了我们人生很大的启示。请你以《          给我的启示》为题目,通过一件事来说说所填词语对你的启发。
要求:语句要通顺,内容要具体。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
公鸡和鸭子都说自己的本领大。他们就比赛跑步,公鸡连飞带跑,一路领先。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子喊:“还是我的本领大吧!”鸭子摇摇头,不肯认输。
他们又开始比赛游泳,请你展开想象,继续编写这则童话故事吧。
要求:语句通顺,段落分明,不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
你们家每个人的性格与哪种动物很相似呢?是温驯的绵羊,还是懒洋洋的猫咪?是凶猛的老虎,还是乖巧的兔子?请你以“我们家是动物园”为题,给我们介绍一下你的家庭成员吧!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
光阴似箭,日月如梭。二十年,万物都有可能发生翻天覆地的变化。在你的想象中,二十年后,哪些事物会发生变化呢?会有怎样的变化呢?发挥想象,题目自拟,写一篇习作。不得出现真实校名、班名和人名,书写工整,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
要求:你和小伙伴们玩过什么新奇的游戏?哪一次游戏让你最开心、印象最深刻?想一想,请以《那次玩得真高兴》为题目把那次玩游戏的经历写下来吧!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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