学进去-教育应平等而普惠
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妙笔生花。

同学们,春天到了,很多花都开了,到处呈现出一派生机勃勃的景象。你喜欢春天里的哪一种花呢?为什么喜欢这种花?把你观察和感受到的写清楚。


要求:语句通顺.书写美观,不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文
同学们,生活就像一个大舞台,舞台上有许许多多的人。请在题目的横线上填写恰当的词语,比如“熟悉”“有趣”“难忘”……然后选择生活中的事例写一写,字数不少于300字。
题目:我身边最          的人
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
题目:《_________的我》
要求:把题目补充完整,在横线上写出自己的一个特点,如诚实、马虎、乐于助人、爱动脑筋、爱看课外书……再通过具体的事例介绍自己的特点,字数400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
中国共有五十六个民族,每个民族、每个地方都有自己的节日和风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯?请你介绍家乡的一种节日风俗,或写一写你参加一次风俗活动的经历。
要求:(1)题目自拟;(2)内容真实,详略得当,语句通顺;(3)不得抄袭本试卷的材料内容;(4)字体工整,不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

题目:我品尝到了成功的喜悦

提示与要求:

1.五年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2.有中心,有条理,语句通顺连贯,字数不少于450字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
如果要用文字给一位同学“画”漫丽,你会选择谁?是课间闹腾的“孙悟空”,舞姿优美的“芭蕾公主”,还是给人带来温暖快乐的“小太阳”……先想想他(她)在外貌、性格、喜好等方面有什么特点,再选择一两件能突出其特点的事情来写。要求:题目自拟;文中不要出现真实姓名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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青少年的创新精神是社会进步的巨大动力,在语文学习中,小说创作是发挥创新能力的沃土。小说通过塑造人物、叙述故事、描写背景环境来反映生活、表达思想,请根据小说的开头续写下面的故事。题目自拟。


开头:那是一个夜晚,宁静的窗外,雨静静地下着……
要求:1.情节完整,人物形象鲜明;2.不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达。
前半学期,我们在课内外读了《盘古开天地》《女娲补天》《神农尝百草》《羿射九日》等神话故事,在一个个生动的故事中认识了个性鲜明、本领高强的神话人物。你最喜欢谁?假如准许你和他(她)在一起共度一天的时光,你们会去哪里?会做些什么?又会发生怎样有趣的事情?请发挥你的想象力,大胆地写下来吧。注意书写要整洁美观,题目自拟,不少于350字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作与表达。

“尝试”就是为了解决问题而做的一次试验,有成功,也有失败,就像攀登世界之巅。请你选取生活中亲身经历的一次尝试,以“那是一次_______的尝试”为题(把题目补充完整),运用学过的方法,把过程和感受写清楚。字数不少于400个字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作

每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些可能是我们看到的,还有些是我们听说的。

选一件你印象深的事,按事情发展的(起因 经过 结果)的顺序把这件事情写清楚。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟!

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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