学进去-教育应平等而普惠
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阅读选文,完成练习。

忆读书(节选)

①那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得(       ),什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。

②此后,我拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。

③我第一次读《三国演义》,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“(       )”的结局。

……

④总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。

1.选文中作者主要回忆了“我”小时候读《______》的故事。
2.选择合适的词语将序号填写在文中的括号里。
A.一丝不苟             B.津津有味             C.合久必分             D.分久必合
3.“自己一知半解地读了起来”与“居然越看越明白”的说法是否矛盾?为什么?
________________
4.你从作者“读到关羽死了,哭了一场”“到诸葛亮死了,又哭了一场”的两次“哭”感悟到什么?
________________
5.读一读文中画横线的句子,作者从读书中收获了快乐,明白了道理。联系实际,说说你在读书中有什么收获。
________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。

母亲的短信(节选)

①“妈,你在找什么呢?”我一边搜着电视频道,一边问道。“噢,删短信呢,空间快满了……可看来看去都是有用的(短信)……”母亲没有抬头,继续翻看着那一条条尘封的短信,屏幕的光亮映照在她的脸上,她的眼睛显得格外的闪亮迷人。

②“不会吧,你的手机有500多兆内存呢,总不会都是有用的吧……要不我帮你看看?”我放下手中的遥控器看着母亲,只见她仍在默默地阅读着短信,仿佛那里埋藏着幸福,埋藏着无数美好的回忆。

③“噢,不了,还是我自己来吧……”母亲还没有说完,她的手机便早已被我“夺”了过来。

④我拿着母亲的手机仔细地翻看着。我惊呆了,500多条短信的发件人竟然会是同一人。霎时间,感动、温暖、惊愕、动容全都交织在了一起。

⑤“这些都是以前你在学校时发给我的,我一直都没有舍得删掉。”母亲接过手机说道,“这是你发给我的第一条短信,是问我你的学号是多少的;这一条是你第一天军训完后发给我的;还有这一条是你国庆回家途中发给我的……”母亲如数家珍地向我讲述着我发给她的每一条短信,每一条都是那么深刻,每

⑥一条都是那么清晰。

⑦我不由得拿起自己的手机翻看着,那些当初发给母亲和母亲发给我的短信大多都已荡然无存。只有母亲还能够完整地保存着两年前的曾经。当我们怀着儿时的理想在青春的舞台上奋力拼搏的时候,我们获得了许多,也遗弃了许多。而母亲则一直站在我们身后,默默地为我们捡起那些被我们忘记的过去。

⑧那天晚上,我什么也没有做,默默地和母亲一起翻看着那一条条似曾相识的短信,分享着幸福,分享着欢乐,分享着呼啸而过的青春。

1.根据情节发展写出“我”的情感变化。
搜索电视频道妈妈手机空间快满500多条手机短信发件人全是“我”和妈妈一起看短信

平静_______________

2.读一读文中画横线的句子,完成练习。
①画横线句子中的省略号的作用是:______
②发挥想象,续写两条“我”还会在什么情况下发短信给妈妈。
这一条是你______发给我的;这一条是你______发给我的。
3.概括选文的主要内容。
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类型:现代文阅读
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课外拓展

快乐是一种角度

①快乐是什么?它没有一个统一的标准,只是一种角度而已。

②在沙漠中艰行而久渴的人,只要看到一丝绿意,就会感到快乐;在逆境中挣扎而伤痕累累的人,只要听到半句鼓励的言辞,快乐感便油然而生。

③荆(jīng)棘()划伤了手指,可幸运的是没有伤着眼睛;登山时不小心,金项链落下了悬崖,可幸运的是没有危及性命。这些不幸之中的大幸,只要仔细去品味,就会感觉到它们像拨子一样拨动着你快乐的心弦。

④快乐,不仅在于你从哪个角度去欣赏它,更在于你从哪个角度去善待它。

⑤有这样一个寓言:一天,上帝带教士去一个房间,许多人围着一只正在煮食的大锅坐着,他们又饿又失望。每个人都只有一只汤匙,但是汤匙柄太长,所以没法把食物送到自己嘴里。然后,上帝又带教士去另一个房间,也有一群人围着正在煮食的大锅坐着,不同的是,这里的人看起来又饱足又快乐,而他们的汤匙也是一样长。教士奇怪地问上帝:“为什么同样的境况,这个房间的人快乐不已,而那个房间的人愁眉苦脸呢?”上帝微笑道:“难道你没有看到,这个房间的人都学会了喂对方吗?”

⑥一个人不能总是以“自我”为中心。人的精神和物质生活,都有赖于与他人互惠互存。你付出了爱,别人会感激你,你也会感激别人接受了你的爱,这样,你永远都会生活在快乐之中。而且,你付出的爱越多,得到的快乐也越多。

1.给下列加点字选择正确的读音,打上“√”。
(zhā zhá)                 (xián xuán)                 度(jué jiǎo)
2.找出文中的设问句:___________________________________
找出文中的反问句:_______________________________________
3.文中“不幸之中的大幸”指的是什么?
__________________________________
4.根据短文内容填空,并照样子写句子。
(1)沙漠中艰行而久渴的人的快乐是___________________________________
(2)默默耕耘无私奉献的老师们的快乐是_______________________________
5.“快乐,不仅在于你从哪个角度去欣赏它,更在于你从哪个角度去善待它。”你是怎样理解这句话的?__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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口语与运用
为引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,传承中华传统文化,积淀深厚的文化底蕴,增强文化自信。学校举行“书香浸润童年,阅读点亮人生”讲故事比赛。请你根据提示完成下列练习。
1.下列哪项不是中国神话故事(        )(填序号)
A.大禹治水B.三顾茅庐C.龙生九子D.刑天舞干戚
2.如果让你登台讲一个历史故事,你打算讲什么?请写出历史人物和推荐理由。

3.准备充分、信心满满的冬冬在此次讲故事比赛中因为紧张失误,没有获奖,不能够为班级争取荣誉而非常难过,请你设身处地想一想他的心情,然后再考虑怎样安慰他。请把安慰的话语写下来。
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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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习作百花园
类型:书面表达
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阅读检阅台

风(节选)

妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。

蜻蜓来看看就走了,

蝴蝶来看看就走了,

白云来看看也走了。

只有风最好奇了,

悄悄地试穿着——

爸爸的上衣跟裤子,

妈妈的衬衫跟裙子,

弟弟的校服跟鞋子。

1.用“——”画出选文中出现的动物。
2.选文写蜻蜓、蝴蝶和白云是为了突出风的( )
①有趣    ②好奇
3.( )把洗好的衣服晾在绳子上。
①姐姐             ②妈妈
4.风试穿着爸爸的_______,妈妈的_______,弟弟的________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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加标点。
①快看多漂亮的花儿呀
②妈妈你怎么还不休息啊
类型:填空题
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阅读短文,回答问题。

眼镜的进化史

①眼镜的发明是人类文化史上的重要一步。眼镜是怎么来的呢?公元13世纪,罗吉尔•培根注意到因视力不好,许多人看不清书上的文字,就想发明一种工具帮助人们提高视力。他用金刚石和锤子将玻璃球割出一块,磨制出玻璃圆片,用来放大字体,这就是最早的远视镜——放大镜。很快,人们又研究发明了近视镜。

②虽然有了眼镜,人们却不知道怎样佩戴它,有人把它缝在帽子上,有人把它装在铁圈里,还有人把它镶在皮带上。直到13世纪末期,意大利人发明了能挂在耳朵上的挂耳眼镜。到了17世纪,先后出现了长柄眼镜和夹鼻眼镜,人们才知道如何正确佩戴眼镜。这时期的眼镜都是用玻璃或水晶制作而成的,十分厚重。

③随着眼镜的普及,它成为人们生活中的必须品,人们使用上的需求越来越大。1784年,本杰明•富兰克林发明了同时解决近视和远视的两用眼镜。1825年,乔治•艾利发明了能矫正散光的散光镜。在18、19世纪,这些研究发明已经充分解决了人们的视力问题。

④虽然视力问题解决了,但镜片的材质问题一直困扰着人们。因为镜片是玻璃做成的,度数越大,镜片越厚,质量就越重。20世纪,终于有了突破,法国人发明了又轻又不易碎的亚克力镜片,大大解决了鼻子的承重问题,但这种镜片很容易磨损,清晰度不够好。经过不断研究,1954年,人们从飞机座舱材料中受到启发,改用既清晰又轻薄的树脂做镜片,从此,它成为了有史以来最棒的材料,一直延用至今。

⑤21世纪,科技日新月异,眼镜除了改善视力外还兼顾了许多其他功能。隐形眼镜、太阳镜、护目镜、3D眼镜等功能性眼镜纷纷闪亮登场。现在人们还研究出许多智能眼镜:有的可以通过声音控制拍照,有的可以进行视频通话,还有的可以辨明方向。也许未来还会出现食品识别眼镜坐姿监督眼镜……眼镜的发展,我们拭目以待!

1.眼镜是怎样发展变化的?根据文中信息,用简洁的词语补充图表,梳理眼镜的“进化史”。

2.请你把“虽然有了眼镜,人们却不知道怎样佩戴它,有人把它缝在帽子上,有人把它装在铁圈里,还有人把它镶在皮带上。”这句话长话短说。
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3.一位同学阅读第④自然段后提出了这样的问题:500度的眼镜片有多厚多重呢?读了这个自然段,你会提出什么问题呢?
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类型:现代文阅读
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生命如花

①今年暑假,因为高烧不退。我住进了儿童医院,心里一直闷闷不乐,认为自己病得好重,我做什么事都提不起精神,整日感觉精疲力竭,连床都不愿意下。妈妈鼓励我:这点小病不算什么,挺一挺就过去了!可我觉得,世界末日要来临了。

②那天妈妈带我检查回来,一不留种走错了楼层,进入了5病区,两个七八岁的男孩子嬉笑着、蹦跳着从我们身边经过,他们都戴着口罩,而且是两个小光头

妈妈,这个病区的小朋友为什么要戴口罩?我问道。妈妈指着墙上的病区指示牌给我看——血液肿瘤病区,我恍然大悟,这里住的小朋友可能都是重病缠身。我听妈妈说过,白血病患者因为免疫力低最怕感染,一旦感染就会病情加重,也许还有生命危险。我心里酸酸的。

④我继续穿行,不经意路过一间病房,侧脸望进去,房间里一个和我差不多大的女孩静静地倚在病床上。她与病床前的妈妈低声细语,似乎在讲着什么有趣的事情,她的妈妈慈爱地望着她,静静地倾听着,虽然她脸色苍白,但我却看到了她的笑容。我被这温暖的画面感动了!病痛并没有夺走她的快乐,她在坚强地和病魔斗争,耳边忽然飘进那位妈妈的话语:生命,有时很脆弱,但当你能坚强地面对它,战胜困难.你就是最棒的!我的宝贝加油!我看到照个女孩用力地点了点头,又露出那灿烂的笑客,

⑤是的,生命是脆弱的,但也是顽强的。一次不经意的路过,却让我看到了小伙伴们面对病痛的乐观,坚强,敬佩之情油然而生,回想起刚才两个小病友嬉闹的样子,小女孩灿烂的笑脸,我知道我该怎么做了。

1.联系上下文理解“精疲力竭”的意思。
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2.借助提示,用简洁的语言把文章的主要内容填写完整。

3.读短文,体会“我”心情的变化,在体会比较深的地方作两处批注。
4.你喜欢文中的哪个人?写出你的理由。
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类型:现代文阅读
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习作
生活中每天都会发生各种各样的事情,有些是我们经历的,有些是我们看到听到的。哪件事让你难忘呢?选择一件事,写清楚事情的起因、经过和结果,并加上一些自己的感受。自拟题目。
类型:书面表达
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